江苏龙网

  1. 首页 > 资讯 > 资讯 > >

见闻记录|“乘风破浪”的老师：成长是不能速成的,有些路一定得走,有些“浪”必须去冲破

_原题为 “乘风破浪”的老师：成长是不能速成的,有些路一定得走,有些“浪”必须去冲破
【见闻记录|“乘风破浪”的老师：成长是不能速成的,有些路一定得走,有些“浪”必须去冲破】
“乘风破浪”的老师
在职业生涯中 ， 许多人都曾遭遇过挫折、困难 ， 甚至是大风大浪 。 一名教师的成长是不能速成的 ， 有些路一定得走 ， 有些坎必须去迈 ， 有些“浪”必须去冲破 。 每一次乘风破浪 ， 都是成长 。 本期4位教师所遇到的“风浪”各不相同 ， 但相同的是 ， 他们都选择披荆斩棘、迎难而上 ， 不断跨越坎坷 ， 超越自己 ， 成长自己 。
有些路 ， 一定得走
吴樱花
关于成长的话题 ， 已经充斥视听了 ， 但我还是想借这个机会来谈点个人想法 。 无论是初入职场的新教师 ， 还是颇有经验的青年教师 ， 都希望自己能尽快站稳讲台 ， 尽快成为骨干“领头羊” ， 甚至希望能够成长为名师 ， 著书立说 。 这都是人之常情 ， 无可厚非 。 但是一名教师的成长是不能速成的 ， 有些路一定得走 ， 有些坎必须去迈 ， 有些“浪”必须去冲破 。
第一道“坎”：渴求成长 ， 是流连舒适还是痛苦蝶变 。
一名教师从入职到站稳讲台 ， 一般需要3-5年时间 。 随着经验的丰富、时间的推移 ， 无论是学科教学还是班主任工作 ， 都会越来越得心应手 。 有多少教师 ， 就在这样日复一日的备课、批作业中度过了几十年的教育生涯 。 相对于寻求改变 ， 这样的节奏是舒适的 。
我想到自己初入职做体育教师时的状态 ， 在偏僻的乡村学校 ， 因为非考试学科 ， 我这个唯一的科班体育教师没有丝毫压力 。 除了一天两节课 ， 有大把的时间可以消磨 。 那5年 ， 是一段令人流连的舒适时光 。
舒适容易让人迷失方向、消磨意志 。 青年教师有热情有活力 ， 要保持创造力 ， 就要让自己跳出舒适区 ， 突围改变 。 从教30年来 ， 我看到不少青年教师三年师徒期一结束 ， 专业成长就基本停止不前 。 除了向题海战术要成绩 ， 教育教学类书籍很少阅读；除了为评职称而拼凑赶写的论文之外 ， 更是艰于动笔 。 但也有一些青年教师 ， 他们迷恋教学、迷恋成长 ， 善于把压力化为动力 ， 把任务作为机遇 ， 全力以赴挑战自我 。
而机遇总是青睐有准备的大脑 。 如果我有什么经验需要跟青年教师分享的话 ， 我认为坚持写教育随笔是最重要的 。 为了寻求改变 ， 我从工作第六年开始改教语文 。 从研读教参开始 ， 到阅读教育经典；从语文教学到班主任工作 ， 我以自己稚涩的文笔坚持写教育随笔 ， 坚持10年每天写1000字随笔 。 幸运的是 ， 我感觉到了生命的拔节 ， 对教育的理解也发生了质的变化 。
第二道“坎”：勤于笔耕 ， 是平面循环还是螺旋上升 。
坚持写教育随笔达到一定程度后 ， 专业成长往往会进入一个瓶颈期 。 有相当一部分教师因为写教育随笔而成就了自己 ， 出版专著自成一派者大有人在 。 但任何写教育随笔的教师 ， 如果始终停留在一个层次上循环往复 ， 说明前期储备逐渐掏空 ， 生命营养已然不足 ， 需要补充养料 ， 提升认知 。
于我而言 ， 在出版了教育随笔《孩子 ， 我看着你长大》之后明显觉得自己后劲不足 。 内力不是短期能够练成的 。 作为教师 ， 增进内力绝不仅仅是吃透一本教参 ， 也不能局限于本专业知识的融通 ， 我们需要横向跨界、拓宽视野、开阔胸襟 。 只有挖掘自己的学习力并保持学习力 ， 我们的教育随笔才能摆脱平面循环的僵局 ， 进入螺旋上升时期 。
我曾利用双休日自费参加了上海心理咨询课程班培训 ， 在阅读教育书籍的同时还阅读了企业管理方面的书籍 。 在新的单位 ， 我倡议备课组教师一起写教育随笔 ， 每周一篇千字文 ， 互相学习 ， 互相促进 。 经由我的好友——上海浦东教师发展研究院王丽琴老师的建议 ， 我们后来还为自己的团队起了一个诗意的名称“青葵园” 。 在前期随笔记录的基础上 ， 2012年“青葵园”团队出版了第一本作品《遭遇学困生——学困生的教育和转化技巧》 。 团队的行走 ， 让我的专业发展之路走得更踏实 ， 方向更明晰 ， 底气也更足了 。
第三道“坎”：相信时间 ， 是为名所累还是自我突破 。
教育界不乏年纪轻轻就出名的青年才俊 ， 但这毕竟是凤毛麟角 ， 绝大多数教师都要经历多年的积累和历练 ， 教育能力和教学水平是一点点增长的 。 近年来 ， “名师抄袭”事件层出不穷 ， 可见有江湖就有诱惑 。 打着“拜师”和“培训”的幌子 ， 曾风行一时的“拜师出名速成班”“培训出书速成班” ， 多少都有点“超越规律”的欺骗感 。
不由想起我们开始做课题的情景 ， 除了几十万字的案例积累 ， 对于教育理论几乎就是一片空白 。 没有理论支撑的科研 ， 怎么进行下去？为此 ， 在王丽琴老师的引领下 ， 我们开始了长达近10年的教育理论接力共读：每人每周一篇读书感悟 ， 每天一个人接力 ， 一周一汇总 。
成长不是你收获了多少头衔 ， 发表了多少文章 ， 结识了多少名人 ， 开设了多少讲座 ， 俘获了多少粉丝 。 成长是你在一次又一次拥有之后 ， 还能有勇气和力量不断打破自己 ， 然后重塑 。 于是清零后的你 ， 从废墟中站到新的原点 ， 突破了自己 。


推荐阅读


上一篇：香港|香港所有中小学和幼稚园将于7月13日提前放假

下一篇：|国内多个电商平台上线服装等外贸商品 几元一件买吗？