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见闻记录|“乘风破浪”的老师：成长是不能速成的,有些路一定得走,有些“浪”必须去冲破( 二 )


先知先觉、后知后觉和不知不觉的三个人 ， 同时来到一个时间点上 ， 他们的内心感受是不一样的 。 而我这个后知后觉的过来人 ， 真诚地希望有更多先知先觉的青年教师能不断跨越坎坷 ， 超越自己 ， 成长自己 ， 收获幸福而完整的美丽人生！（作者单位系江苏省苏州工业园区星港学校）
更行更远还生——初三一模战“疫”记
耿 荣
“耿老师 ， 你们班启轩出水痘了 ， 所以你们初三（1）班这次要去隔离了 ， 你来一次隔离教室吧！”
听完卫生老师在电话里的宣告 ， 我倒吸一口寒气 ， 脑海里仿佛已经听到了一阵阵讪笑声 ， 我也隐约听到“班级成绩好有啥用？你看看……”这样的话 。
隔离教室在南校区 ， 从北校区走过去不过一路之隔 。 而我却觉得自己的脚步如此沉重 ， 这短短的几步路走得是那么不甘！
我们班在过去3年多时间中 ， 经历了由后进班到优秀班的华丽转身 。 初三一模考很快就要来临 ， 我们的辛苦就要得到彰显和回报了……可是 ， 疾病来了 ， 出乎意料 。
第二天一早 ， 又有两个学生被医院确诊传染性手足口病 ， 还有五位学生因为有感冒发烧症状不能及时来学校上课 。 英语老师也得了重感冒 ， 请了一周的病假 。 临近初三一模考 ， 该怎么办？
我看着眼前教室里清一色戴着口罩、缺“兵”少“将”的“悲壮”场面 ， 感到十分无奈 。 一时间 ， 大家上课也无精打采 ， 提不起精神来 。 做教师20多年 ， 有着多年班主任工作经验的我难道束手无策了吗？
不行 ， 孩子的未来不能被“隔离” 。
我立即与一位医生家长打电话联络 ， 所谓“知彼知己 ， 百战不殆” 。 在电话里 ， 我知道许多学生得了水痘或手足口病 ， 只要治疗及时 ， 调护适宜 ， 愈后疗效都不错 。 这让我的心里有了底 ， 当晚我们全班利用自修课 ， 在隔离教室开班会 。
先是负责卫生的李老师讲了水痘、手足口病防治的知识和隔离消毒要求 ， 接着是我发言 。
那天下午 ， 窗外气温骤降 。 我把办公桌搬到了教室 ， 顿了顿嗓子给大家打气：“各位同学都看到了 ， 因为水痘、手足口病这样的传染病 ， 导致我们每天进隔离教室都要戴口罩、测体温和看掌心 ， 大家一定要配合 ， 这是防止传染的有效办法 。 大家要相信学校、相信未来 。 从今天开始 ， 我全程在这里陪着大家 。 大家说说看 ， 对于班级所处的困境有什么建议 。 ”
班长小顾大声说：“老师 ， 我妈妈说 ， 要赶紧让没有出水痘的孩子去打预防针 。 ”
我点点头 。
体育委员小钱轻声说：“老师 ， 这里的教室太小没法做操 ， 也晒不到太阳！”
“我想过了 。 ”我肯定地说 ， “第三节课我们在小操场走路、跑步 ， 一起上体育课 ， 每天一节 。 保证我们晒太阳消毒和锻炼的时间 。 ”
看着几个女生略带忧惧的眼神 ， 我镇定地说：“只要我们准备充分 ， 不用害怕恐惧 ， 相信我们这个集体 ， 就一定会战胜疾病的困扰 。 今天中午会给大家一个小小的惊喜！”
当天午饭时 ， 我抱着三个热水瓶进了教室 。 大家还没把碗里暖暖的热汤全部喝下 ， 大杨同学已经站起来抹抹嘴问：“老师 ， 这个味道酸酸的 ， 不错 ， 还有吗？”
“知道这个惊喜叫什么吗？”我又给大杨倒了一碗 ， “这叫乌梅二豆汤 。 我家距离学校近 ， 我来煮 ， 坚持喝15天 ， 没有同学发病 ， 我们就能解除隔离！喝完了吗？来 ， 我们慢跑去！”
阳光又一次拉长我们美好的身影 。 初三（1）班的人数从稀疏可数变得逐渐壮大 。
后面几天 ， 除了已经请病假的学生 ， 没有人请假 ， 情况已经可控了 。
我去了一次北校 ， 把自己养的水培绿萝带到了隔离班讲台上 ， 我常常在放学前来给它换水、修剪 。 如果我不来 ， 也会有细心的女生照顾它 。
我们搬出隔离教室的时候 ， 绿萝的枝叶已经斜逸出很长的一段了 ， 我知道：绿萝和我们的班级精神有一样的犟气和个性 ， 越是遇到困境越发不屈 ， 一如它绿油油振奋人心的叶片……
我们能打败班级“疫”情 ， 一模难道又能拦住我们吗？
初三一模考结束 ， 在欢迎初三（1）班家长的捷报上 ， 不知谁工工整整地书写了我们的班级格言：人生经历如春草 ， 更行更远还生 。 （作者单位系上海民办杨浦实验学校）
走出职业生涯的“至暗时刻”
田希城
我教了两届小学高年级 ， 教得风生水起 ， 所教班级几乎年年都被评为“优秀班级” 。 最值得一提的是 ， 所教的第二届高年级不但成绩优秀 ， 而且在学校各项活动中名列前茅 。 这届学生给我挣足了面子 ， 家长对我的评价极高 ， 由此各项荣誉也扑面而来 。 我成为学校小有名气的年轻教师 。
《阿甘正传》中有这样一句经典台词：“生活就像一盒巧克力 ， 你永远不知道下一颗是什么味道 。 ”我的职业生涯 ， 完全验证了这句台词 。
送走一届高年级后 ， 我接了一个一年级新班 。 我认为凭借前两届的带班经验 ， 完全可以把这届学生带好 。 谁知入学第一天 ， 我就“失败”了 。 第一次站队 ， 学生东倒西歪、叽叽喳喳、打打闹闹 ， 无视我的存在 ， 根本不听指挥 。 而其他班则是整整齐齐、鸦雀无声 。 鲜明的对比 ， 让我有了挫败感 。


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