北大教授陈平原：语文教学的门槛很低，堂奥却极深( 四 )
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语文学习与人生经验密不可分
关于中学语文课以及大学的文学教育 ， 我说过两句话：一是请读无用之书 ， 二是中文系是为你的一生打底子；
现在看来 ， 有必要增加第三句 ， 那就是：语文学习与人生经验密不可分 。
先说第一句 ， 那是答采访人员问时说的 。 我谈到提倡读书的三个维度 ， 其中包括“多读无用之书” 。 为什么这么说？因为 ， 今天中国人的阅读 ， 过于讲求“立竿见影”了 。
在校期间 ， 按照课程规定阅读；出了校门 ， 根据工作需要看书 。 与考试或就业无关的书籍 ， 一概斥为“无用” ， 最典型的莫过于搁置文学、艺术、宗教、哲学、历史等 。 而在我看来 ， 所谓“精英式的阅读” ， 正是指这些一时没有实际用途 ， 但对养成人生经验、文化品位和精神境界有意义的作品 。
第二句则是在北大中文系2012届毕业典礼上的致辞：“中文系出身的人 ， 常被贬抑为‘万金油’ ， 从政、经商、文学、艺术 ， 似乎无所不能；如果做出惊天动地的大成绩 ， 又似乎与专业训练无关 。 可这没什么好嘲笑的 。 中文系的基本训练 ， 本来就是为你的一生打底子 ， 促成你日后的天马行空 ， 逸兴遄飞 。 有人问我 ， 中文系的毕业生有何特长？我说：聪明、博雅、视野开阔 ， 能读书 ， 有修养 ， 善表达 ， 这还不够吗？当然 ， 念博士 ， 走专家之路 ， 那是另一回事 。 ”
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这就说到了第三句 。 引述章太炎“余学虽有师友讲习 ， 然得于忧患者多”（《太炎先生自定年谱》） ， 似乎有点高攀；那就退一步 ， 说说普通大学生的学习状态 。 不同地区不同水平的中学毕业生 ， 通过高考的选拔 ， 走到一起来了；可实际上 ， 他们的学习能力及生活经验千差万别 。 一般来说 ， 大城市重点中学的学生学业水平高 ， 眼界也开阔 ， 乡村里走出来的大学生 ， 第一年明显学得很吃力 ， 第二年挺住 ， 第三、四年就能渐入佳境——其智力及潜能若得到很好的激发 ， 日后的发展往往更令人期待 。 如果读的是文史哲等人文学科 ， 其对于生活的领悟 ， 对于大自然的敬畏 ， 对于幸福与苦难的深切体会 ， 将成为学习的重要助力 。 某种意义上 ， 学文学的 ， 太富贵、太顺畅、太精英 ， 不一定是好事情 。 多难兴邦 ， 逆境励志 ， 家境贫寒或从小地方走出来的大学生 ， 完全不必自卑 。
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学会独立思考与精确表达
对于今天的大学生来说 ， 单讲认真读书不够 ， 还得学会独立思考与精确表达 。
这里的表达 ， 包括书面与口头 。 几年前 ， 我写《训练、才情与舞台》 ， 谈及学术会议上的发言、倾听与提问 ， 其中有这么几句：“作为学者 ， 除沉潜把玩、著书立说外 ， 还得学会在规定时间内向听众阐述自己的想法 。 有时候 ， 一辈子的道路 ， 就因这十分钟二十分钟的发言或面试决定 ， 因此 ， 不能轻视 。 中国大学没有开设演讲课程 ， 很多学者缺乏这方面的训练 。
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