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每天一首音乐|传说中的最终记忆法：一年学完四年MIT课程？( 四 )


这个世界是如斯的让人迷思与着迷 ， 它是如斯的神奇以至于一切都如斯的有序的演化着 ， 它的目的是什么， 它将何去何从 ， 人类的未来出路在哪里 ， 所有这类最终追究 ， 不断的从各个维度的追问 ， 就极有可能会使得一个大脑建立一个庞大的知识网络 。
而这个高密度的神经元网络恰是一切成就的根源 ， 它是创造力的奥秘所在 。
因此 ， 所谓的最终记忆法 ， 所谓的过目成诵 ， 不是你学什么都可以达到 ， 而是你要在你所感兴趣的领域 ， 这才是根本 ， 假如完全没有一点爱好 ， 只靠重复记忆 ， 不管什么记忆法 ， 都不会有作用 。
背诵式的独一作用 ， 就是它只能用来考试 ， 而无法应用 ， 无法产生创造力 。
因此 ， 费曼学习法也只在一种情况下成立 ， 即教这个事实所引发的念头 ， 费曼自己的描述是他在上学前已经因为爱好自学了许多东西 ， 因此在上学的时候就一直是佼佼者 ， 因此 ， 许多同学都会跑来问他 ， 而他为了教同学 ， 同时为了让同学更轻易理解 ， 他会把抽象的知识点具象化 ， 通俗化 ， 以便于让同学更轻易 。
这种教他人的念头 ， 大脑会产生快感 ， 反而促使他对知识点的进一步全面思考 ， 如斯产生正向的效果 。
因此 ， 重点是教人的念头 。
我们的许多教师 ， 天天重复性的教学生一些固定的知识 ， 学生也填鸭式的接收 ， 这会使得教授教养变得没有念头 ， 因此这样的教师会感觉没趣味 ， 结果即使他在教 ， 他也无法成长 。
这就是学习的奥秘 ， 这个世界不存在天才 ， 任何人都有可能成为他自己的天才 ， 只要他能找到属于他自己的那个能让他终身沉醉在里面的领域 ， 他都能成为一个出类拔萃的人 。
【每天一首音乐|传说中的最终记忆法：一年学完四年MIT课程？】与之相对应的是 ， 我们的以考试为目标的教育体系 ， 最麻烦之处是 ， 它抹杀了学生的学习与思考知识的爱好 ， 这是最大的麻烦之处 ， 并不是学生笨 ， 而是他的机会就这样被剥夺了！


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