倾听孩子|孩子有行为问题时，罚孩子站“思过角”并不妥当，父母应倾听孩子( 四 )
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03、父母倾听时注意顺势回应 。
父母在倾听孩子时 ， 保持安静 ， 但不等同于沉默 。 父母在倾听孩子时 ， 要顺势做出及时恰当的回应 。 如何才是恰当地回应方式呢？我们来感受两句话：
1 ， “你到底怎么回事？！”（语气本身就潜在批评意味）
2 ， “孩子 ， 发生什么事了？”（用温和的语气询问 ， 引导孩子继续说下去 。 ）
另外 ， 在倾听的过程中 ， 如果孩子倾诉时表达的混乱 ， 父母可以帮助孩子整理信息、理清思路 ， 并试着列出某些相似情景 ， 用举一反三的方法帮助孩子学会调控情绪 。
04、父母倾听时要注意场合及时间点 。
倾听很重要 ， 但父母要注意场合及时间点 。 《倾听 ， 成就孩子健全人格》里提到 ， “当孩子处在压力之中 ， 比如在一个吵闹的教室里被大声批评时 ， 那他也许只能使用大脑的低级区域去控制最基本的功能 ， 比如呼吸和心跳 。 大脑的高级区域 ， 比如控制情感和思考的功能可能会‘下线’ 。 ”
也就是说 ， 当孩子的状态是消极的时候 ， 父母的言行基本不奏效 。 这时 ， 父母可以带孩子去散步、打球 ， “利用运动去帮助大脑低级区域顺畅运行 。 如果大脑能够正常运作 ， 那么情感、思考和行为也能够正常运作 。 ”这时候 ， 孩子才能够更顺畅更准确地说出自己的烦恼和难过 ， 父母的倾听才有意义 。
斯科特·佩克说：如果我们倾听我们孩子的专注程度和认真态度 ， 就像听一位伟大的演讲家演讲一样 ， 就等于赠予了孩子一件珍贵的礼物 。 倾听孩子的心声、重视孩子的意见 ， 会让你在与孩子进行有效交流时如鱼得水般顺畅自如 。
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当孩子有行为问题或情绪问题时 ， 父母可以借此机会倾听孩子想要表达什么信息后 ， 就会知道孩子行为背后的意图了 ， 从而了解孩子的内心需求 ， 给孩子有益的指导 。
【倾听孩子|孩子有行为问题时，罚孩子站“思过角”并不妥当，父母应倾听孩子】
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