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小说|成长小说的成长史


北京联盟_本文原题：成长小说的成长史
【小说|成长小说的成长史】小说|成长小说的成长史
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《西方成长小说史》 孙胜忠 著 商务印书馆
林颐
成长 ， 是很难定义的 。 宽泛地说 ， 每个人的一生都在成长 。 笼统而言 ， 成长主要发生在青少年阶段 ， 我们经受生活的历练 ， 获得经验 ， 从稚嫩走向成熟 ， 拥有独立面对世界的精神力量 。 反映成长主题的小说可称之为“成长小说” ， 它发轫于220多年前的德国 ， 随后在英国、美国得到较大的发展 。 所以 ， 研究成长小说 ， 就要从西方成长小说史讲起 。
上海外国语大学教授、博士生导师孙胜忠先生的《西方成长小说史》是该领域的集大成之作 。 作者概括：“本书对西方成长小说的演变历史做全面的梳理和考辨：从其源头——德国经典小说的出现 ， 到成长小说在英国的诞生和第一次兴盛 ， 再到英美成长小说在19世纪、20世纪的变化 ， 直至当代英美成长小说对经典成长小说的继承与革新 。 ”在线性梳理搭建的框架上 ， 这部作品兼容了文学批评、社会文化考察和哲学思考 ， 既透过历史的纵深来展开对文学现象的分析 ， 也紧扣“成长”主题来谈论作家笔下的人物所代表的社会风潮 。
经典成长小说18世纪诞生于德国 ， 当然 ， 此前也有叙事文学作品涉及成长主题 ， 但是没有哪一部作品 ， 像歌德的《威廉·迈斯特的学习时代》那样被视作典范 。 歌德花了二十年的时间时断时续地完成了这部作品 ， 其中渗透着歌德本人对人生目的等大命题的深刻思考 。 其后 ， 托马斯·曼的《魔山》成为扛鼎之作 ， 反映的是后期资产阶级的生活 ， 写作艺术上采取了现代派象征手法 ， 不过在注重青少年主人公人格的成长和道德的塑造方面 ， 与歌德是一脉相承的 。
德国成长小说很快就有了变种——英国关于儿童与青少年的小说 ， 并且还从英国出口到了美国 。 许多英国经典名著 ， 比如狄更斯的《远大前程》、奥斯汀的《傲慢与偏见》、艾略特的《米德尔马契》、夏洛蒂·勃朗特的《简爱》、乔伊斯的《一个青年艺术家的肖像》等在书中都得到较为充分的诠释 。 对美国成长小说的讲述则围绕着19世纪的华盛顿·欧文、库珀、霍桑等人的作品 ， 尤其是马克·吐温的《哈克贝里·费恩历险记》 ， 作者对20世纪的美国小说 ， 比如托马斯·沃尔夫的《天使望故乡》、舍伍德·安德森的《小城畸人》、菲茨杰拉德的《冬之梦》等的论述 ， 详细呈现了其文学特色和成长小说的演变过程及原因 。
孙胜忠的文学史研究看到了文学与历史的相互参照 ， 他对于文学作品的鉴赏和文学现象的评价 ， 常常是通过进入历史而勾勒出主要问题的脉络而展开的 。 他指出 ， 青年歌德是德国狂飙运动的主将 ， 极力主张个性的张扬和情感的奔放 ， 但他在创作《威廉·迈斯特的学习时代》时已进入了古典时期的创作阶段 ， 威廉·迈斯特的经历体现了18世纪德国青年的理想与现实不可避免地冲突之后的困顿迷茫 ， 经典的德国成长小说强调在社会生活中获得知识认知和人格完善 ， 以个体获得社会化人格为目标 。 这与德国当时启蒙思想运动的要求是相一致的 。 而英国成长小说多半反映主人公“向上流动”的经历 ， 强调金钱与社会地位所起的作用 ， 这是英国工业化和城市化带动的社会价值观在文学上的反映 。 维多利亚时代人们对妇女问题的关注推动了女性成长小说的兴盛 ， 以及一批杰出女作家的出现 。 美国成长小说的成就 ， 受特定社会和历史环境的影响 ， 总体上说 ， 对英国的帝国文化 ， 或者说强势文化的抵制 ， 对文学乃至文化上独立的诉求 ， 客观上远离欧洲而受其影响较小 ， 追求独立、自由的意识和获取个人身份、地位的紧迫感等等 ， 是造就美国成长小说的重要因素 。


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