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人物|小镇外的“做题家”:一个八万人豆瓣小组里的心灵回声( 三 )


大学头两年 ， 他尝试过投入课业和科研项目 ， 碰壁后躲进小说 。大二 ， 他退了社团 ， 逃了些课 ， 待在寝室 ， 胡子不刮 ， 有一个月只点外卖 。“好像一种破窗效应 ， 不是讨厌 ， 是接纳了自己 ， 容许自己这么堕落” ， 梁凡说 。
大学里 ， 梁凡不断地想 ， 为什么会变成这样？
“你很难想象我能考上一个大学”
梁凡把自己一路向前的生活归为“幸运” ， 村子里每隔两三年才出一个考入他后来就读的985院校的孩子 。
回顾过往 ， 他的童年时光常在书里度过 ， “我就是他们口中的留守儿童” ， 梁凡笑着说 。
偶然得到一本《钢铁是怎么炼成的》 ， 冬妮娅和保尔柯察金的故事给了他情感的启蒙 。他喜欢的另一本书是《平凡的世界》 ， 爷爷规定了睡觉时间 ， 梁凡买了手电筒 ， 盖着被子偷偷看书 。这两本书 ， 他看了十几遍 。
多年后 ， 梁凡复习考研英语时看到一篇阅读 ， 说出身富裕家庭 ， 父母会关心孩子的全面发展 ， 报兴趣班 ， 放假时带去各个国家旅游 ， 一点点了解世界 。他忆起自己在外打工的父母 ， 偶尔打电话 ， 主要内容是嘱咐他不要犯罪 ， 不要玩水 。
到小学三年级 ， 他都不知道冬天要添衣 ， 去镇上参加比赛 ， 穿着单薄的长袖 ， 坐在老师摩托车后座吹了一路风 ， 下了车牙齿发抖 ， 嘴唇也发白了 。
“看我的小学 ， 你很难想象我能考上一个大学” ， 梁凡感慨道 。
【人物|小镇外的“做题家”:一个八万人豆瓣小组里的心灵回声】在村小读五六年级时 ， 一次下大雨 ， 学校的围墙年久失修 ， 倒了 。学校要求学生每个人带工具去上学 ， “劳动课的内容就从以前的拔草变成了修砖 。”一二年级 ， 一个学期换了四个班主任 ， 偏远地区没有老师愿意来教 ， 老师上课拿着棍子在课室的前面赶 ， 后面的同学四处跑 。
与梁凡不同 ， 伍晓冬至今感谢母亲创造的学习环境 ， 在他放学回家做作业时 ， 母亲会关掉电视 ， 不发出声音 。他的同学家里很多开商店 ， 放学趴在店铺外一张矮小的桌子上做功课 ， 身边人来人往 。
到初中 ， 学校把他和一些成绩好的同学叫到一起开会 ， 用省会高中的升学率和学习氛围鼓励他们 。伍晓冬说 ， 当地条件稍好一些的家庭都把孩子送到成都或绵阳去读高中 ， “本地的升学率很难看 ， 优质生源都在流失 。”
杜依苓也记得 ， 母亲很早就开始打听省会城市太原的就学机会 。
她对童年的记忆是火力发电厂家属区 ， 体育馆、电影院、职工俱乐部一应俱全 ， 很多职工在那里生活了一辈子 ， “所有的人都互相认识 ， 互相帮助 ， 互相指责 ， 互相八卦” 。现在 ， 她偶尔会怀念那个桃花源一样的地方 。
人物|小镇外的“做题家”:一个八万人豆瓣小组里的心灵回声
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杜依苓童年的发电厂家属区 ， 有企业体育馆 。
学习紧张 ， 父母帮她缓解压力时会说 ， “你不要有压力啊 ， 如果你没考上大学 ， 爸爸妈妈还可以安排你回来当工人 。”
但杜依苓渴望冒险 。初中 ， 她每天骑车去上学 ， 遇到很大的风沙 ， 道路颠簸 ， 身上会覆盖一层尘土 ， 心里隐隐烦躁 。
她想着 ， 有一天要离开这里 。
“高考就是我眼光能到达最远的地方了”
很多个高中备考的夜晚 ， 杜依苓写完作业 ， 不想睡觉 ， 她在语文笔记本上写小说 ， 塑造了一个叫“尚北大”的主人公：“尚北大”胖胖的 ， 脸孔像一个白面团 ， 戳了五个点 ， 是他的五官 ， 说话细声细气 。他只知道学习 ， 不参与运动 ， 因为身体差 ， 生了一场大病 ， 错过了高考 ， 他跟母亲一直念叨“我要去上北大” 。杜依苓从后往前写 ， 满满几页纸 ， 和课上的笔记交汇 ， “会有一种宣泄感 。”
杜依苓不喜欢做题 ， 但那时 ， 高考是她唯一能期待的准线 。她所在的高中倡导学衡水中学 ， 口号是“提高一分 ， 甩掉千人” ， 和衡水做同样的试卷 。高三后 ， 每周有一节心理课 ， 心理老师带同学做游戏 ， 教一些消除焦虑的方法 ， 但台下仍有学生在埋头做题 。


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