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知著网|“看不懂”的满分作文该戳中谁的痛处？


北京联盟_本文原题：“看不懂”的满分作文该戳中谁的痛处？
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「什么时候好的应试文章就是好文章 ， 好文章就是好的应试文章 ， 这样的“严格”才会在真正意义上走下竞技场 ， 让文字与文字单独去做斗争 。 」
最近 ， 一篇名为《生活在树上》的高考满分作文引发了一场大范围讨论 。 这篇刊登于浙江教学月刊公众号的文章 ， 是“高考作文阅卷组长评高考满分作文“系列稿件的第一篇 ， 却也极有可能受舆论的影响成为该系列的最后一篇 。
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▲来源《****》
作为一篇高考作文 ， 这篇文章无论是在行文风格还是在观点论述上 ， 都呈现出了少见的“晦涩难懂”：如文章开头第一句便引用了海德格尔的论述以及使用了“嚆矢”一词 ， 这种不常见的词汇加大量哲学家的搭配 ， 撑起了整篇文章的风格基调 。
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▲《生活在树上》文章第一句
这也是为何这篇文章会引发如此大的争议：阅评组与大众对上述这种写作手法的理解是矛盾的 。
从推送中附加的阅评组意见中可以看到 ， 阅评组老师认为文章虽然晦涩 ， 但是好在“思维深刻”且“稳当” ， 除此之外还“逻辑严谨”、“没有多余的废话” ， 材料的引用也并非一般的“充门面“ ， 体现出考生拥有较多的阅读量 ， 整体上来看是具有突破性的“个性化写作” 。
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▲阅评组意见
但在许多人眼中 ， 这种充满“高级感”的华丽的辞藻和大量引用不过是为了迎合应试规则的另一种“八股” ， 文章的“难阅读”正是文笔差的体现 。
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▲网友评论
相关的讨论焦点也一直在变：有针对这篇文章本身好与坏的讨论 ， 有对于应试作文的讨论 ， 还有对于何为好文章的文学性讨论 。 那么当我们讨论这篇文章时 ， 我们究竟该讨论些什么呢？
晦涩or平实：被模糊的焦点
从普通的观众到各专业领域的学者 ， 我们在用不同的目光对这篇作文进行审视时 ， 其实都可以归结为一个命题：这篇作文是一篇好文章吗？
争论大致可以概括为两种观点：第一种观点认为 ， 不论是应试还是不应试 ， 好文章的标准应该是统一的；第二种观点则认为 ， 高考作文就应该放在应试的框架里来判断 。
那么这篇文章究竟是好是坏呢？
在阅读过程中 ， 我们可以看到不同于那些较为常见的语文素材积累：没有今年的感动人物或者其他名人事迹 ， 西方哲学家的论断反而频频出现 。 从海德格尔、尼采、麦金泰尔韦伯到达达主义 ， 唯一让读者感觉到“接地气”的论据可能就是矿工诗人陈年喜了 。
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▲文章段落
先不论作者是否真的正确地使用了这些较为复杂的人物思想和主义 ， 这些在高中教育中较为少见的名人以及相较于大众而言专业性更强的词汇 ， 使这篇文章在词语和论据的使用上充满了一种由读不懂带来的“高级感” 。
而文章的批评者也大多认为 ， 偏僻冷门词汇的使用增加了文章理解的难度 ， 有一种“傲慢”的炫耀感在其中 ， 文章写作的目的偏离了让读者理解进而达成沟通的目的 ， 转向了展现自己的知识积累 。


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