守望新教育|?思维品质的训练有多重要？——创造性思维具有五大特点( 四 )
思维的批判性是一种知其然知其所以然的过程 。 他要求我们思维具有独立分析、批判质疑的特点 。 国外叫它元认知 ， 即对认知的认知 。 国内称它为自我监控 。 我们老祖宗称它为反省 ， 如今国内叫它反思 。 我们老祖宗说吾日三省吾身 ， 为什么一天三次自省呢？就是一种反思的过程 ， 是一种知其然知其所以然的过程 。 它要求我们把自身作为思维的对象 ， 具有分析性、策略性、全面性、独立性和准确性 ， 才能对问题提出质疑 。
思维的敏捷性 ， 我们的学生可以分为几种类型 ， 一种是准确迅速的 ， 第二种迅速不准确 ， 第三种准确不迅速 ， 第四种既不准确又磨磨蹭蹭的 。 怎么才能够达到即准确而迅速的思维品质 ， 它只能够靠练习 。 因此老师们在整个学科的教学中要加强练习 ， 这是思维敏捷性产生的基础 。
【守望新教育|?思维品质的训练有多重要？——创造性思维具有五大特点】现在我希望老师们在每个学科都要进行这五种思维品质的训练 ， 这中间要做到因材施教 ， 因为人的思维品质不一样 。 为我们还要把5种思维品质做到古为今用 ， 洋为中用 。 将思维品质的培养和智力的品质 ， 直觉的品质 ， 记忆的品质以及智力因素结合起来 。
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