自然笔记|2019优秀生态环境宣传产品 ?｜美丽中国我是行动者2019年全国青少年自然笔记大赛优秀作品集（1）( 三 )
核桃花
年龄组 10 至 14 岁
作者刘子睿
指导教师李鹏飞黄家贵
学校第一师第二中学
推荐单位第一师第二中学
评委点评
通过观察 ， 小作者让观者了解到：核桃的雄花和雌花竟有那么大的差别 ， 作品的描绘具体而细致 ， 即使没有见过的人看了这幅自然笔记也会似曾相识 ， 见证了笔记的神奇作用 。
猫行猫素
年龄组 10 至 14 岁
作者周丹彤
指导教师罗键高红英
学校西南大学附属中学校
推荐单位重庆市教育学会环境教育专委会( 挂靠西南大学附属中学校 )
评委点评
小作者能够从动物的行为差别探究产生这种行为的原因 ， 可见其探索精神 。 如果多一些客观的观察记录少一些理论知识更能贴近自然笔记的理念 。
一只小翠的生存日志
年龄组 10 至 14 岁
作者钱金林
指导教师柏林
学校深圳外国语学校
推荐单位深圳外国语学校
评委点评
这幅自然笔记更像是一篇翠鸟科普文章 ， 其中可贵的是对两处观察地点情境的描绘 ， 这是翠鸟生存状态的最基础背景 。 希望小作者今后能在以观察为基础的自然笔记中让自己的观察所得占更大的比重 。
敬畏生命
年龄组 10 至 14 岁
作者刘欣灵
指导教师杨佳
学校重庆荣昌区玉屏实验小学
推荐单位重庆荣昌区玉屏实验小学
评委点评
这篇笔记的记录非常真实 ， 小作者有心观察蝉的羽化 ， 但却遭遇了蝉半途殒命的结局 ， 这个由期待到震惊到不安的过程让他发自内心地去思考人与自然界的生物该如何相处 ， 并意识到该尊重每个生命 。
螳螂
年龄组 10 至 14 岁
作者帕克扎提
指导教师孟宪锋李云
学校新疆生产建设兵团第五师小学
推荐单位兵团教学研究室
评委点评
这篇螳螂笔记很有趣 ， 作者试图捕捉螳螂却遭到反击 ， 亲眼见证螳螂捕食的场景 ， 相信这样的经历一定会印象深刻 ， 把它们记录到自然笔记中就永久地留下了精彩的瞬间 ， 这样的记录比纯文字的内容精彩 ， 比单纯拍照更丰满生动 。
朴实的鸡冠刺桐
年龄组 10 至 14 岁
作者王雨禾
指导教师聂小兵
学校佛山市顺德一中外国语学校
推荐单位环宝蛙青少年环境体验中心
评委点评
小作者对鸡冠刺桐的花进行解剖 ， 细致地展示了花的结构 。 并且用自己的语言描述了几次的观察过程 。 从文字中能够感受到小作者对鸡冠刺桐的热爱和期待 ，也相信这些惊喜及期许可以继续引领做更加精准的自然探索及发现 ， 期待 。
叶别三日 当刮目相看
年龄组 15 至 18 岁
作者刘宇桐
指导教师张玉立
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