单元测试|二年级上册语文第1单元测试卷,开学打好基础,加强字词训练

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【单元测试|二年级上册语文第1单元测试卷,开学打好基础,加强字词训练】二年级语文第一单元 , 有三篇课文:《小蝌蚪找妈妈》、《我是什么》、《植物妈妈有办法》 , 一个口语交际 , 一个语文园地 。 要求会写的生字共30个 , 必须会书写会组词 , 要求识字的量包括语文园地共55个 。
这一单元的学习 , 依然是以字词训练为主 , 开学以后 , 只要打好基础 , 后面的学习就会变得非常顺当 。 下面 , 以一份第一单元的测试卷为例 , 来说一说学习要点 。
字词识记 , 一直是小学低年级学段的重点 。
有经验的老师 , 在教授学生生字词时 , 非常注重间架结构的书写和意思的理解 。 只要能把这两点做好 , 字词的识记就没多大问题了 。
通过强调间架结构的书写 , 学生对于生字的笔画会记忆很深 。 而通过字义的理解 , 以及放在具体语言情境中的用法 , 生字的词语就变得“活”了起来 。
看上图的几道题 , 只要二年级小同学在这一单元的学习中 , 做好了以上两点 , 那么这些题目都是非常简单的 。
字词掌握以后 , 还要拓展 。
这种拓展 , 指的是词汇量的积累、字词正确用法的实践 。 看上图第五大题 , 就是先组新字 , 再组词语 , 这需要同学们有阅读量 , 有积累的好习惯 。 如果在平时的语文学习中 , 能做好这点 , 那么实践起来根本没有困难 。
第六大题选词填空 , 要顺利完成 , 前提条件依然是阅读和积累 , 当学生会正确使用词语的时候 , 语言表达也不会差的 。
第九大题课外阅读 。
对于小学二年级同学来说 , 这份测试卷的阅读题难度略高 。 但是 , 在一年级积累的基础上 , 识字量大大增加 , 此时自己组织语言 , 尽量表达丰富具体 , 同学们已经可以做到了 。
因此 , 这类题目一定要自己独立完成 , 多读 , 多思考 , 进行判断 。 如果惧怕这类题目 , 或者无从下手 , 那就练 。 如何练习?加强各类阅读 , 比如朗读、默读、看课外书 , 总之 , 尽可能培养读的兴趣、读的能力、读的技巧、读的习惯 。
看图写话 , 又是一个重中之重 。
先观察 , 再思考 , 然后进行输出 。
图画很简单 , 大意都能看明白 , 那么区别主要就在于表达了 。 表达的好坏 , 一个是看语句是否通顺 , 一个是看主题是否突出 。 对于二年级小同学来说 , 要求不能那么高 , 只要能用自己的话 , 把这个事情说清楚 , 突出一个正能量的意思 , 就可以了 。
家长在辅导时 , 尽量鼓励孩子去说 , 先简单说 , 然后“添油加醋”具体说、生动说 , 直到将说的话流于笔尖 , 写下来!
最后 , 附上答案 , 希望对您有用!
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