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硕士研究生|就业屡遭歧视，非全日制研究生含金量低？这些偏见要不得( 二 )


其实 ， 各高校目前都很重视非全日制研究生的培养 ， 严把入口关、培养关和出口关 。 我们学校一直致力于建设高水平应用型的现代农林大学 ， 已形成依托农工管三大学科门类的非全日制教育教学体系 ， 今后将不断提高非全日制研究生培养质量 ， 加快培养乡村振兴急需的高层次人才 。
硕士研究生|就业屡遭歧视，非全日制研究生含金量低？这些偏见要不得
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问题2：教学内容相同吗？
课程设置完全一样
北京理工大学研究生院常务副院长王军政
非全日制研究生是教育部2017年开始实施的一项重大改革 ， 把之前由国家组织入学资格单独统考且只授硕士学位证的在职单证硕士研究生 ， 调整为统一参加全国硕士研究生入学考试、统一划线、统一复试、统一录取的非全日制硕士研究生 ， 并且毕业可同时获毕业证和学位证（双证） 。
北京理工大学从2017年开始招收非全日制硕士研究生 ， 2019年开始招收非全日制工程博士 ， 每年大约招收非全日制硕士1000名、非全日制工程博士20至30名 。 从那时起 ， 学校就明确规定非全日制研究生只招收在职定向就业类型 ， 这与教育部2020年发布的《全国硕士研究生招生工作管理规定》中“原则上招生单位非全日制硕士研究生只招收在职定向就业人员”完全吻合 。
在培养方案和课程学分方面 ， 我们学校对非全日制研究生和全日制研究生的要求相同 ， 包括课程内容、实践环节、学位论文答辩与学位授位等 。 拿课程设置来说 ， 非全日制学生的所有公共课、学科专业核心课和学科专业选修课 ， 与全日制学生的要求完全一样 。 课程学习主要采取集中授课方式 ， 上课时间为周六、周日等节假日或工作日的晚上 ， 授课教师主要以校内教师为主 ， 招生规模比较大的MBA（含EMBA）少量（大约10%）邀请了一些国内本领域著名教师授课 ， 工程类别硕士也邀请企业导师来校授课 。 非全日制研究生课程学时、考核方式和质量要求等也与全日制完全相同 。 在学位论文方面 ， 文献综述和开题报告、中期检查、论文评审、论文答辩等也都按照相同要求严格管理 。 学校还对全部学位论文进行重复率检查和5%随机抽取送校外同行专家盲审 ， 不合格学位论文必须修改 ， 再审合格后才能授予学位 ， 以保证培养质量 。
从毕业情况来看 ， 我们学校的非全日制研究生能够在基本学制（工科三年、管理和人文社科两年）正常毕业并获得毕业证和学位证的比例约占90% 。
问题3：师资有区别吗？
导师安排上同等对待


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