硕士研究生|就业屡遭歧视，非全日制研究生含金量低？这些偏见要不得( 四 )
“内紧”是指学校在制定非全日制研究生培养方案和学位论文规定时 ， 既要清晰地认识到非全日制研究生管理的特殊性和困难之处 ， 又要坚持“两个一致”原则 。 一是论文评审标准一致 。 学校硕士学位论文管理规定面向全体研究生 ， 不区分学生的全日制或非全日制身份 ， 学校制定完善的学位论文质量监督体系 ， 由学校督导组、导师、外校专家等多方参与 ， 联动开展过程监督 。 二是论文环节执行一致 。 在论文开题答辩、中期检查、匿名评审、预答辩和答辩等环节中 ， 两种身份研究生须通过相同标准的过程考核和专家评审 。 如在开题阶段 ， 学校通过开题查新保证论文选题研究具有一定的创新性；文字复制比仅在低于15%时允许进入下一环节 ， 大于30%则直接进入延期答辩；论文评审或预答辩不通过时 ， 学生将视情况被要求直接延期3个月、6个月或一年不等 。 学校坚持非全日制研究生管理关口前移提醒 ， 严格出口管理 。 对于课程修读未达毕业学分要求、未按时完成学位论文的个别学生 ， 学校管理部门会及时提醒预警 ， 安排专人跟进 ， 及时督促 。 强化研究生导师学生培养“一视同仁、同一标准”的理念 ， 坚决淘汰不合格论文 ， 确保学位论文质量 。
“外松”是指学校充分考虑非全日制研究生的学习特点和个人情况 ， “一人一策、一生一案” ， 充分调动协调教学资源 ， 采用相对灵活的个性化指导与管理方法 ， 保证非全日制研究生学习效果最优、培养质量最佳 。 学校长期实行研究生培养“弹性学分制” ， 将非全日制研究生最长修业时间延长至五年 ， 为学生开辟求学“绿色通道” 。 在选课上 ， 学校开放全部教学课堂 ， 非全日制研究生可依据专业培养要求和个人学习基础灵活选择课程 ， 充分利用个人有效时间 ， 用好学校资源进一步夯实专业基础 ， 为学位论文的高质量完成提供专业保障 。
文章插图
【现状与建议】
“双非”研究生就业常会遭歧视
北京师范大学学生就业与创业指导中心主任白勇
非全日制研究生培养方式包括非全日制非定向研究生（简称“双非”）和非全日制定向研究生两类 。 此前 ， 我们学校有少数院系招收“双非”研究生 ， 但近些年来 ， 这些院系已停招“双非”研究生 ， 仅招收非全日制定向研究生 。
导致这种现象出现的主要原因在于 ， “双非”研究生在劳动力市场求职过程中未受到足够公平的对待 ， 就业途径不太通畅 。 部分用人单位对非全日制研究生的学历存在一定程度的歧视 ， 比如人们常在招聘启事中看到“招收全日制研究生”等要求 ， 或者在同等条件下会优先录用全日制研究生 。
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