大脑帮|想通过阅读提升自己能力,用这六个技巧,就能让你看书有所得大脑学习知识的流程提升阅读能力的六条法则最后
北京联盟_本文原题:想通过阅读提升自己能力 , 用这六个技巧 , 就能让你看书有所得
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你觉得阅读重要吗?有没有保持阅读的习惯呢?
我个人是很喜欢阅读的 , 不管工作多累 , 临睡之前我都会拿起一本书读上几页 , 做做批注 , 思考一下书中的内容 。
因为阅读 , 可以让我获得当前生活圈子无法给予我的知识和认知 。 通过阅读 , 打破人类局限 , 于是我就能从书籍里面学到很多想学 , 却暂时没有渠道去学的知识 。
然而很多人也有这样的疑问:
说是阅读可以改变人生 , 但为什么我看完书什么都没改变呢?
市面上的书籍这么多 , 自己工作又这么忙 , 没时间看书怎么办?
就算看了很多书 , 可是为什么总是感觉自己什么都没学到?
相信这些问题 , 大部分人都有遇到过 。
就我自己来说 , 阅读分为两种方式:
1 , 休闲性阅读;
无论是上网浏览网页 , 看资讯 , 刷小视频 , 还是平时无聊拿起一本小说去阅读 , 都是属于这类读书方式 。
因为没有特定的目的 , 纯粹是“打发时间”或者满足自己某种“八卦”心理而已 。 对于个人的改变作用并不大 。
2 , 实用性阅读;
如果你想学习如何拍摄小视频 , 随便看几篇拍摄的文章 , 是很难让你学到什么东西的 。 你需要针对自己的拍摄目的 , 针对性地系统学习相应的技能知识 。
所以这时的学习 , 就需要有一个清晰的学习方向了 。 然后根据这个方向 , 投入相应的时间和专注力 , 期间要结合你的思考、实践、检验和调整等做法 , 才能够让你真正学到东西 。
换言之 , 如果你觉得自己怎么阅读都没有效果 , 很可能你用错了学习方式 。 不管学习什么 , 想要让知识对我们产生改变 , 运用实用性的阅读方式去学习 , 才是唯一的选择 。
当然 , 既然实用性阅读很重要 , 但想要做到有效阅读 , 还需要知道我们的大脑是如何“吸收”知识的 。
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大脑学习知识的流程 我们都知道 , 大脑里面大概有1000亿个神经元 。
当我们学到一个新的东西 , 大脑的神经元就会受到外界刺激而重新进行连结、组合 , 形成新的回路 , 最终让我们的行为发生变化时 , 这就是学习 。
通常来说 , 大脑在学习之后 , 将神经元联结起来 , 会有三个步骤:
1 , 形成点状记忆;
2 , 构建线性串联;
3 , 形成立体结构 。
这三种步骤 , 就是我们学习一个东西 , 从“无知”到“有知” , 从“不懂”到“贯通”的过程 。
这个情况就好像你画一个三角形 。
刚开始你画三角形 , 首先设立三个点 。 这些“点” , 就相当于你接触到的“知识点” , 例如醋有清洁的作用 。
然后再把这三个点连起来 , 就可以得到一个二维的三角形图形 。 这相当于把几个知识点串联起来 , 成为一个能够解决问题的方案 。
如想清洁电热水壶里的水垢 , 想把一定量的醋和水按比例放进热水壶里 , 然后烧开放置一段时间后 , 自然就能够清洁到水壶里面的水垢了 。 这就是几个知识点串联起来的运用 。
最后想把这个二维三角形变成立体的形状 , 那就在二维的基础上 , 增加一个方向向量构成的空间系 , 以此构建三维的形状 。
这就相当于你把学到的知识点 , 跟你的其他知识点形成了一个系统而交错的立体网络 , 如你不仅知道醋可以用来清洁 , 还可以用来做其他更多的事 , 如抑菌、开胃、去腥等 。
当然 , 你可能得出各种不同形状的立体三角形(如下图) , 说明每个人在脑中的“知识体系”都不太一样 , 有自己构建的“立体图案” 。
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