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大脑帮|想通过阅读提升自己能力，用这六个技巧，就能让你看书有所得大脑学习知识的流程提升阅读能力的六条法则最后( 三 )


同样 ， 呼吸是生存的必要条件 ， 因为没有呼吸我们肯定会死亡 ， 但不够充分 ， 因为除了呼吸 ， 我们还需要进食 ， 喝水 ， 睡觉 ， 避免各种意外等 ， 结合这些条件 ， 才能充分保证我们能够在这个世界生存下去 。
把这些知识点跟我们生活中的知识点联系起来 ， 甚至举一反三 ， 这是不是更容易理解呢？
大脑帮|想通过阅读提升自己能力，用这六个技巧，就能让你看书有所得大脑学习知识的流程提升阅读能力的六条法则最后
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法则四 ， 暂时忽略看不懂的地方
我们大脑对于“新事物”的理解 ， 通常都会从“已知”或者“熟悉”的东西中寻找理解的方向的 。
当我们看书时 ， 遇到不明白的“新概念” ， 由于我们对于书中的内容还没有构建出一个整体的认知 ， 所以这些“新概念” ， 我们就暂时无法获得理解了 。
但如果我们遇到不懂的地方 ， 先暂时跳过 ， 然后继续阅读后面的地方 ， 对整本书讲述的内容有了一个熟悉的了解后 ， 这时再回过头来理解那个“新概念” ， 我们说不定就有了理解的方向 。
所以 ， 千万别执着在看不懂的地方 。 先标记起来 ， 接着往下看 ， 说不定作者会在后面的章节补充更多相关的知识 ， 或者是当你读到后面对本书的架构有更深入的了解 ， 你就会发现之前不明白的地方 ， 有了理解的能力了 。
这个情况就好像拼图 ， 我们可能不清楚某一块拼图是什么 。
没关系 ， 只要我们把其他清楚的拼图全部拼接完毕之后 ， 那么剩下那些不清楚的 ， 自然就被我们弄明白 ， 应该拼在哪里了 。
法则五 ， 学会运用关键词总结要点
你能不能在读完一段内容之后 ， 用几个关键词 ， 总结出这段内容的核心要点呢？
怎么总结阅读后的要点 ， 取决于你是否对这段内容已经理解了 。 如果你不理解 ， 就需要针对不明白的地方重复阅读 ， 或者查阅相关的资料 。
换言之 ， 阅读时 ， 随时要做批注 ， 提炼某些内容的关键词 ， 这样简化书中的内容 ， 可以把核心部分概括出来 ， 以此提升我们的阅读效率 。
但怎么做批注运用关键词 ， 这里有四个要求：
【大脑帮|想通过阅读提升自己能力，用这六个技巧，就能让你看书有所得大脑学习知识的流程提升阅读能力的六条法则最后】1 ， 用自己的语言去概括学到的知识；
2 ， 把知识点用一句话简要地提取出来；
3 ， 讲述每个知识点的内容能总结成一个关键词；
4 ， 如果可以 ， 用类比的方式去理解内容 。
例如你学习“马太效应”这个概念 ， 单纯地记忆定义 ， 或许让你有点吃力 ， 但如果你用类比的方式去理解 ， 其情绪如同“滚雪球一样 ， 让资源积累得越来越大” ， 你对于这个概念是不是一下子就把握到核心呢？
当你学到新的东西时 ， 死记硬背是最低效的学习方式 。
尝试思考如何运用类比 ， 把学到的知识跟自己熟悉或者已知的东西串联起来 ， 这样就可以很快速地让你对知识产生进一步的理解 ， 上升到学习的第二步 ， 甚至第三步 。
只要你能够做到这样子 ， 说明你的阅读就起到效果了 ， 这就是提升阅读能力的体现 。
大脑帮|想通过阅读提升自己能力，用这六个技巧，就能让你看书有所得大脑学习知识的流程提升阅读能力的六条法则最后
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技巧六 ， 运用回想和复习巩固知识
如果你想把自己学到的知识 ， 转化为长期记忆 ， 必须要符合两个条件
1 ， 思考印象特别深刻；
2 ， 知识重复刺激大脑；
如果没有做到这两点 ， 那也就说明 ， 你没有让知识上升到大脑学习的第二步和第三步 。 过不了多久 ， 刚形成的神经元联结很快地就会被清除掉 。
而解决办法 ， 除了在阅读的过程中 ， 按照前面的方法去加强“思考的印象” ， 阅读结束之后 ， 还要做到两点：经常回想和定期复习 。


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