中小学写作教学|名师导写 | 余晓玮等：四上第六单元习作名师导写( 二 )
“老狼老狼几点钟？”“嘿嘿……九点钟 。 ”“老狼”突然嬉笑着跳时了 。 顿时 ， 大家安静下来 ， 一个个脸上都写满了“担心”二字 。 我也心跳加速 ， 提高了警惕 ， 迈着猫步小心谨慎地向前挪 。 又听一声“十一点半喽” ， 同学们个个紧握拳头 ， 身体后倾 ， 做好了随时逃跑的准备 ， 没有人再敢瞧“老狼”一眼 。 此时的操场上静得可怕 ， 仿佛有真狼现身 ， 只剩一片诡异的蓝光 ， 纷乱的心跳声 。 “十二点钟 ， 我来抓你们啦 ， 嗷呜……”只听“老狼”长嚎一声 ， 伸出利爪 ， 张牙舞爪地向我们扑来 。 大家立刻作鸟兽散 ， 落荒而逃 ， 只有一个倒霉的同学 ， 跑得太慢 ， 被“老狼”给抓住了 ， 成了“老狼”的“猎物” 。
于是 ， 这位被“捕获”的同学成了新一轮游戏的“老狼” ， 游戏又开始了……
佳作评说
佳作1
智斗“母鸡”
“快跑啊！”咦 ， 哪儿传来的声音？哈哈 ， 那是我们正玩游戏呢！
我不幸成为“老鹰” ， 小萱则光荣地成为“母鸡” ， 其他人则沦为了普普通通的“小鸡” 。
我先观察了一下大局 ， 最后一只“小鸡”的反应过于迟钝 ， 易捕捉 ， 便两脚往后一蹬 ， 右手抓住一棵大树使劲一推 ， 以迅雷不及掩耳之势向左面袭去 。 怎料“母鸡”功夫亦了得 ， 她右脚往旁一跨 ， 双手一拦 ， 令我非但没有抓到小鸡 ， 反倒差点因此而摔倒 。
“哈哈！没抓到吧！”“母鸡”扬扬自得 。 我气急败坏地叫道：“哼 ， 你少得意！我下次一定会抓到的！”
见识了“母鸡”的厉害后 ， 我便更加谨慎地谋划起策略 。 刚才那招肯定行不通了 ， 有什么方法可以打败她呢？我仔细回想刚才的场景 ， 对了 ， 何不来一招“声东击西”？
说干就干！我故意再次向左冲去 ， “母鸡”果然上了当 ， 再次往旁边一挡 ， 露出了胜利的笑容 。 可她的笑容在下一秒就冻结了——她没发现这只是个假动作 ， 我迅速将脚迈向右边 ， 飞快地冲向最后一只“小鸡” 。 “母鸡”想要挽救 ， 不过已为时过晚 ， “小鸡”已被我牢牢抓住 。
接下来 ， “小鸡”们士气大减 ， “母鸡”也不在状态 ， 很快就被我消灭无几 。
“好一只阴险的老鹰！”小萱很不服气 。
“没办法 ， 你们‘鸡’是无法进攻的 ， 体力再充沛也总会耗尽呀！哈哈！”
（周怡帆／浙江省建德市明珠小学四年级 3 班）
简评
以声音开头 ， 巧设悬念 ， 给人一种“未见其人 ， 先闻其声”的神秘感 。 小作者没有烦琐地记述“老鹰捉小鸡”的经过 ， 而是抓住几个镜头进行细致描写 。 运用动作描写来表现“老鹰”“母鸡”“小鸡”的心情 ， 不仅生动地再现了当时的情景 ， 而且使习作更富感染力 。 结尾又在笑声中结束 ， 照应开头 ， 耐人寻味 。
佳作2
欢乐十分钟
课间 ， 操场上 ， 同学们各占一方 ， 有的踢足球 ， 有的跳大绳 ， 有的打篮球 。 我呢 ， 跟几个同学玩起了“躲猫猫” 。
我是负责找的那一个 。 我捂着眼睛 ， 漫不经心地数着：“一、二、三……”等到“三十”从口中蹦出 ， 我立即转身开启搜索模式 。
【中小学写作教学|名师导写 | 余晓玮等：四上第六单元习作名师导写】主席台那边露出了半只鞋 ， 哈哈 ， 这么快就有收获了 ， 今天的运气不错呀！我小心翼翼地向主席台逼近 ， 不出所料 ， 小明和依依果然藏在那儿 。 不过十秒 ， 他们就落网了 ， 我首战告捷 。
“我们躲得这么隐蔽 ， 小周一定找不到 。 ”“小点儿声 ， 别被她发现了 。 ”树丛后隐约传来几个声音 。
这几个家伙 ， 躲就好好躲着呗 ， 还聊天！把自己给暴露了吧！我猫着腰缓缓前进 。 忽地 ， 我脑子里闪出一个鬼点子 ， 嘿嘿！我蹑手蹑脚地向他们靠近 ， 举起双手 ， 张大嘴巴“嗷呜——”一声扑过去 。 小刚吓得一屁股坐在地上 ， 小米和甜甜惊恐地尖叫起来 。 我忍不住捧腹大笑：“哈哈 ， 你们都是胆小鬼呀 !”
推荐阅读
- 教师|中小学教师的职业前景
- 高校|读书、写作、找工作，2022年我要做这11件事
- 中小学|简历 | 简历写作8大原则，你留意了吗？
- 职业教育|浙江县城的中小学老师工作5年，每个月工资有多少？退休工资有多少
- 穿衣搭配|中小学教师招聘门槛再次提升，一岗难求，师范生就业遇难题
- 职业教育|陕西能源职业技术学院获批国家级职业教育教师教学创新团队培训基地
- 北京市|未来吃香的“教师编”，并非中小学老师，这类教师可以逆袭成功
- 招聘|师范生就业难度大涨，中小学招聘状况不同往日，家长们却很满意
- 教师|男教师正在消失于中小学，女教师离婚率上涨，这是怎么回事？
- 调漂|钓鲫鱼总是顶漂正常么？看完邓刚顿口调漂教学，野钓还是顶漂香