吃喝攻略|初中三年里, 4句话挂在嘴边, 说明你很智慧, 是可造之才
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文：锦囊君
学习生活中 ， 一个人能否成为学霸 ， 与主观意识不无关系 。
假如 ， 大家积极努力 ， 有攀登学业高峰的念头 ， 那么在潜意识之中 ， 就会实现自我督促；即使学习中遇到困难 ， 同学们也能够笃定前行 ， 终极将梦想变成现实 。
相反的 ， 同学们若是没有学习的动机 ， 便会用消极的举动 ， 去应付自己的学业 。 于是在学习过程中 ， 大家就会有很多伪勤奋的表现 。
从教育心理学的角度来看 ， 想要看一名学生 ， 是否具备学习的潜力 ， 能否成为班级里的佼佼者 ， 有时候 ， 从其言行中就能看出来 。
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积极的心理暗示 ， 督促同学们成长 。
一个人的言行 ， 多半能体现出他的潜意识 。
很多时候 ， 有些人看似说无关紧要的话 ， 但是却会对他与身边的人 ， 产生一定的影响；性格积极乐观的人 ， 不仅自己很阳光 ， 还会带动身边的同学 ， 随着一起变得乐观 。
相反的 ， 一名学生用悲观的立场 ， 对待自己的学业 ， 则轻易变得缺乏决心信念 。
升入初中后 ， 同学们个人意识逐渐觉醒 ， 应该意识到心理暗示的作用；在平时的学习生活中 ， 努力做一个积极进取的人 ， 少说一些消极的话语 ， 能够有效督促个人的成长 。
时常暗示自己 ， 具备学霸的潜力 ， 通过一番努力就能成就自己 ， 能够有效激发同学们的潜力 ， 克服学习中的难题 ， 改善学习方法 ， 终极成为真正的学霸 。
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常说4句话 ， 学习动机多半比较强烈 。
1、学习生活中 ， 热衷问：“为什么呢？”
在教授教养过程中 ， 老师时常夸大 ， 让大家学会提问 。
但是 ， 真正能做到这一点的学生 ， 却是少之又少；很多初中生 ， 在听课的时候一知半解 ， 却在浑浑噩噩中以为 ， 自己真的听懂了 。
结果 ， 直面考试的时候 ， 他们才意识到 ， 一知半解很坑人 。
而那些喜欢提问的同学 ， 却能将知识点彻底吃透 ， 也能将题型理解透彻 ， 这样做的结果 ， 将会有助于大家成绩的晋升 ， 逐渐获得脱颖而出的机会 。
一个热衷提问的学生 ， 多半具备学霸的潜质 ， 他们保持这样的习惯 ， 将会知识点不留死角 ， 在考试中也能取得优异的成绩 。
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2、碰到困难时 ， 会习惯说：“我考虑一下 。 ”
“三思而后行” ， 也是一种好习惯 。
要知道 ， 很多同学之所以丢分 ， 恰恰是因为考虑得不够周全 ， 所以在马虎之中做错了题 ， 失去了大量的分值 ， 终极沦为班级里的后进生 。
养成思索的习惯 ， 对于学生来说大有裨益 。
读书学习中 ， 假如有一名学生遇到困难的时候 ， 习惯说这样一句话 ， “容我考虑一下” ， 这样的同学 ， 多半学习喜欢动脑筋 。
在这种习惯的暗示之下 ， 大家能够对题目深根究底 ， 从而将知识点彻底转变为自己把握的东西 。
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3、有了谜底 ， 喜欢说：“是否还有其他解题方法？”
初中三年里 ， 最怕学生不思进取 。
一旦有了这样的设法 ， 那么他们的言行就会泛起消极的暗示 ， 在学习中没有了足够的积极主动性 ， 终极难以考出好成绩 ， 与学霸无缘 。
而那些喜欢触类旁通的学生 ， 他们在学习中比较有天赋 。
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