江苏龙网

  1. 首页 > 生活 > >

中国教育研究|童年，对于一个人一生意味着什么？( 二 )


当然 ， 我的童年更多的是在大自然中无拘无束的玩耍和可爱可敬的老师 。 当然 ， 我的童年也还有上学、做作业 ， 也还有“好”与“坏”的老师 ， 还有令我生厌和喜欢的不得了的学校 。
我还清晰记得小学一年级杨德珍老师（语文老师）教我们唱《王二小放牛》泪流满面的情形 ， 还清晰记得赵振民老校长带领我们全校师生（其实也就几十人）升旗时唱国歌的样子——脸部青筋绷起 ， 眼含热泪 。 我更记得每天都带我们下河摸鱼捉虾的四年级班主任宁广民老师（我认识的第一位从成立下到农村去教书的老师） 。 当然 ， 我也清晰记得那些对我“不好”的老师 ， 一位是公开诬陷并私下对我暴力的M姓老师 ， 另一位是拿着我的数学作业本当众羞辱我的R姓老师 。 尤其是这位数学老师 ， 我始终认为 ， 被羞辱的那段经历直接导致了直至现在我对数学的恐惧 。
10岁那年 ， 我就从小学五年级毕业了 。 我记得那个时候我们的书本好像只有语文和算术 ， 到了高年级才有自然 。 在我的童年记忆中 ， 玩几乎充斥着全部 。 即使是到寒暑假 ， 学校留下的作业我几乎也是可以不到一天就全部完成的 。 所以 ， 其余的时间就爬树、打滚、下河摸鱼、狩猎……蓝天、白云、密树丛林、清清的河水、新鲜空气……我的童年记忆中 ， 这些占据了绝大部分 。
当然 ， 我童年记忆中最重要最核心的还是父母亲对我做人做事的言传身教 。 这是我至今成长的用之不竭的巨大能量 。 当被人欺负时 ， 父亲告诉我 ， “和坏人是讲不了道理的 ， 哭更是没有用的 ， 只有自己强大才能改变这些” 。 于是 ， 我就偷偷地开始练起了武术 。 现在看 ， 当年的父亲绝对算是个自然达人 ， 而且他是一个非常懂孩子 ， 懂教育 ， 会爱孩子的人 。 他带我去野外狩猎的时候 ， 通过观察动物的活动规律 ， 通过植物的生长和分布规律 ， 我慢慢懂得了自然 ， 并学会了敬畏 。 更为重要的是 ， 父母在我的生命中种下了为人处事最优良的种子 ， 比如 ，“人敬我一尺 ， 我敬人一丈 。 ”“不做亏心事 ， 不怕鬼敲门 。 ”“言必行 ， 行必果” “比上不足 ， 比下有余 。 ”“只能你等先生 ， 不能让先生等你” ……直到现在 ， 都还在成长 ， 都还影响和庇护着我和我的孩子 。
-02-
孩子的童年权益需要捍卫
不知道大家如何看待我的童年状态？一个偶然机会 ， 我看到英国机构“国民信托”为儿童列出了一个12岁前必须完成的50项户外活动单 。 像冒险类的有爬树、野外露营、筑巢、从大山坡上滚下来、雨中跑步、打水漂、用渔网捕鱼、摘野果等 ， 像发现类的有长途骑行 ， 在荒野中用棍子探索一条小径、筑水坝、打雪仗、踏浪等；游侠寻踪类的有探索空树洞、寻找化石和骨骼、登山、山洞探险、抓昆虫、跟踪野生动物、抓螃蟹、野外夜行等 ， 像探索类的有自种、自收、自吃 ， 在在大海里游泳、做木筏、野外定向、观鸟、攀岩、寻宝等 。 我对比了下 ， 自己12岁前基本玩过 ， 而且玩得都很极致 。 虽然我很非常注重孩子的童年自然体验 ， 他们的童年自然和社会体验应该算是非常丰富的了 ， 但对比这个清单 ， 我的儿子、女儿还是有好多项目没有玩过 。 那众多的其他孩子呢？体验的是不是更好？
为让孩子多参与户外活动 ， 欧美等国家都使出浑身解数 。 美国小学生的“暑假作业”是完成一个长达100项的暑假必做活动 ， 它们是去野营、去远航、去探索基地、去旅行、去拜访别人、去图书馆、烤饼干、带着微笑做家务……澳大利亚政府向小学生派发数万本“大自然游乐通行证” ， 要求他们在12岁前必须完成包括爬树、自建小型杂物房、发明一种游戏且能玩这种游戏超过3天、远足、在沙滩上堆城堡等15件事情 。 为什么这些国家这么重视儿童期的经历和体验呢？
中国教育研究|童年，对于一个人一生意味着什么？


推荐阅读


上一篇：哲学园|超准14张心理测试图，第一眼看到的，就是你内心最深的恐惧

下一篇：大洋诗歌|大洋诗歌：因为你，我的家永远在远方《因为你，我的家永远在远方》《刺客》