音乐会在犹太曲风鲜明的克莱兹默音乐中拉开序幕：从德彪西的《月光》到格里格的《安妮特拉之舞》，从小约翰·施特劳斯的《蝙蝠序曲》到柴可夫斯基的《花之圆舞曲》再到圣桑斯的《天鹅》。夜晚的城堡被灯光装点得如童话一般，音乐、喷泉、灯光交相辉映，如美轮美奂的流动盛宴。一年之后再次和朋友谈起那个特别的夜晚，脑海里仍能回忆起美妙的旋律和梦幻的灯影。
诺伊斯是杜塞尔多夫的邻居城市，每年也会在市中心的玫瑰花园举行免费的交响音乐节。有一次我去晚了，台下所有的长条板凳都被占满了。我沮丧地一排一排寻找空位，突然一个工作人员主动和我打招呼：“没有位子吗？”我以为音乐会马上要开始，他是来清场的，所以抱歉地回答：“是的，我来晚了，不好意思。”他非常热心地说：“喜欢音乐就是我的朋友，我请你到前排的主嘉宾席欣赏，愿你有一个难忘的夜晚。”
入座后我礼貌地和对面的一对母女打招呼，她们热情地拿出红酒、奶酪和自制的水果沙拉与我分享。开场闲聊时，我才知道她们是专程从另一个城市不来梅开车过来的，因为母亲是贝多芬的乐迷，而今天压轴的节目就是《第九交响曲》，女儿把这场音乐会作为“生日礼物”送给妈妈。女儿叫爱丽丝，只是一个普通的超市收银员，也是忠实的古典音乐发烧友，熟知德国各个城市的音乐活动。“德国的好处就是，很多这种音乐盛会都是免费的，这可是一份为纳税人准备的‘无价’礼物！”说完她俏皮地朝我挤挤眼睛。
音乐会中场休息时，我问爱丽丝：“你为什么喜欢古典乐？”她说：“周日的下午只要有空，我们一家人都会坐在客厅，听妈妈弹钢琴。你要问为什么，我也说不清。但是每次听到我喜欢的作品，就好像每一滴血液都在震颤，整个身体都会跟着一起共鸣。”
“一听你的名字，就知道你家人是贝多芬的粉丝！”我打趣地说。“可不是吗，致爱丽丝！”我们都心照不宣地大笑起来。
就这样，我和爱丽丝成为朋友，相约每年在玫瑰花园音乐会一聚。我第一次如此近距离地感受到音乐的魅力，它绝对是发烧友之间最默契的共同语言。
古典音乐要从娃娃抓起
据说“每四个德国人中就有一个能演奏一种乐器”，但是在德国，音乐启蒙不等于让孩子学会一门乐器。德国没有音乐考级的概念，音乐学习更多是出于热爱。
德国的音乐教育强调童趣、创作和实践，没有特定教材的束缚。音乐课堂注重和孩子的互动性与新鲜感，将游戏与音乐巧妙地结合在一起。音乐教育贯穿在德国孩子的每一个成长阶段，更多的是老师潜移默化的音乐熏陶，家长也会用心陪伴孩子一起探索不同的音乐风格。
笔者是到德国读书后才渐渐了解并喜爱上古典音乐的。在德国的歌剧院，持学生证都能享受半价，而且还可以买最便宜的票，悄悄站在剧场边，等着凭运气“捡漏”前排的位子。花不到10欧的票价看一场经典的歌剧是我每次考试后对自己的奖励。
去看歌剧和听音乐会的观众以老年人居多，在剧场放眼一望都是白发一族，难道现在的年轻人都不喜欢古典艺术了吗？很遗憾，是的！德国音乐会听众的平均年龄已达到63岁，如果没有年轻听众来接班,最迟20年后,音乐家们将面对空空荡荡的剧场演奏。
一个小规模的调查显示：这并非音乐本身的问题。在2000名18岁以上的受访者中,有超过50%的人对古典音乐持开放态度,但只有不到6%的人会定期去听音乐会或看歌剧。年轻人给出的原因是剧目太过于呆板和冗长,而且剧院的规矩太多，他们不愿穿不合时宜的礼服。此外,年轻人还觉得那些爷爷奶奶们希望不受干扰地欣赏音乐——古典音乐的“门外汉”有时害怕在错误的时间鼓掌,招致他人的嘲笑。
为了改善这种现状,德国音乐界做出了不少努力和尝试。各个剧院尝试用试验性的新模式来吸引年轻人，比如推出了身着牛仔裤和T恤衫版的《罗密欧与朱丽叶》。同时音乐家也组织小朋友参加体验之旅：比如带孩子们到一个废弃的煤矿，录一台老式蒸汽机运行的声音，然后指导他们在录音的基础上作曲；再比如，和孩子们一起尝试给歌剧片段重新填词，甚至加入饶舌表演。
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