江苏龙网

  1. 主页 > 生活百科 > >

50篇幼儿园教育随笔中班 幼儿园中班教育随笔( 四 )


我刚想走开，又觉得不对，于是蹲下来，搂住韩的肩膀，问:“你能告诉老师你为什么要拿别人的积木吗？你自己不是也有吗？”“我少了一个轮子 。”韩非不高兴地说 。我看了看他的作品，果然是一辆漂亮的车，只是少了一个轮子 。于是，我故作神秘地对他说:“老师会教你一个办法 。如果你按照老师的方式，你一定会得到一个轮子！”韩饶有兴趣地凑过来在他耳边道 。听到我的“秘密”，他高兴地点点头，来到田青文面前说:“田青文，我的车少了一个轮子 。你能把它借给我吗？我用完了就还给你！”田青文看了看手里的车，欣然同意 。
我借此机会在全班同学面前表扬韩的礼貌和的乐于助人，并号召全班同学向他们学习 。教室里立刻响起了一阵嗡嗡声 。
这件事让我想到，老师在处理各种事情的时候仅仅是老师是不够的，最重要的是利用一切机会教会孩子与人沟通和解决问题的能力 。
48.“听话不等于做好孩子”
在大多数大人眼里，那些言语温和，性格文静老实，循规蹈矩的孩子，都是“很听话”、“很懂事”、“很顺眼”、“很讨人喜欢”的好孩子 。众所周知，“可爱”二字压抑了孩子活泼好动天性的自由发展 。
我们班有几个“好”孩子 。当事情发生时，他们是轻蔑的，只有诺诺，盲目驯服，从不表达与老师不同的意见和想法 。说实话，老师和家长都喜欢对孩子“好”，但从教育的角度来说，我更喜欢充分发展孩子的个性，让他们自由发展，不被压抑 。
现在很多孩子胆小卑微，习惯听命，缺乏冒险、坚强、蓬勃、勇敢的品质 。应该说和传统的教育思想“不能这样不能那样”有很大关系 。我们不能总是用成年人的标准来严格要求孩子 。对孩子要宽容，允许他们调皮捣蛋，鼓励他们对事物提出自己的看法 。因为在一些顽皮的背后，往往隐藏着一颗璀璨的智慧之星 。
有一次，班里几个调皮的孩子在厕所里半天没出来 。进去的时候看到几个小朋友在围着地看蚂蚁，但是听不到他们嘴里说的话:“看蚂蚁在排队爬”“让我看看它们有几条腿” 。我听了他们的评论，觉得很有意思 。他们正处于不稳定阶段 。他们善于探索，喜欢冒险 。老师应该保护孩子天真好奇的个性，保护他们创造性思维的源泉 。这是随机教育的最好时机 。于是，我蹲下来告诉孩子们，明天可能会下雨，小蚂蚁们忙着搬家，孩子们的兴致很高 。我借此机会让孩子们仔细观察蚂蚁，并画出它们 。
孩子淘气不是坏事 。关键是如何正确引导淘气的孩子 。如果老师一开始就骂他们，可能会扼杀他们的好奇心 。几年前，冰心老人曾送给老师和家长一句话:“淘气的男孩好，淘气的女孩聪明 。”让我们的孩子个性自由 。
49.“我也想玩”
在户外活动中，当孩子们懒洋洋地晒着太阳时，他们用手和脚玩着原始的爬行游戏 。为了调动孩子们的积极性，我们采取比赛的形式，孩子们积极参与，气氛活跃 。
比赛进行到一半，苏娟着急了 。因为她从来不叫自己的名字，所以她跑到我面前，手举得高高的 。“我玩，我玩，让我玩！”苏娟大声喊道 。看着素娟热切的眼神，她正要喊出自己的名字，突然想到自己的身体状况，打完比赛的孩子都是汗流浃背，气喘吁吁 。这样的剧烈运动不适合她，她咽了回去，点了其他孩子的名字 。每次游戏结束，苏娟都会来找我求，但每次我都会以“你不适合玩这个游戏”拒绝她 。直到最后一轮比赛，苏娟依然高举双手 。当苏娟听到最后一轮比赛中没有她的名字时，她的眼睛瞬间暗了下来 。
比赛结束后，看到苏娟伤心的样子，我心里难受极了 。想想整个比赛过程中苏娟有多活跃，无论是给朋友加油，还是举手参与比赛，我都没有让苏娟加入 。看到她瞬间黯淡的眼神，我知道我伤害了她很多 。苏娟想和我们一起玩，一起体验游戏和成功的快乐，但是我伤害了她，没有给她这个机会 。为了安抚素娟的情绪，我又组织了一场比赛，素娟却像霜打的茄子一样再也精神不起来 。无论她受到怎样的表扬和鼓励，她的兴趣都没有以前那么高了 。之后我反思，为了有所顾忌的照顾孩子，剥夺了他们的活动权利，打击了他们参加活动的积极性，即使是为了孩子的健康，但是对孩子造成了很大的心理伤害 。事后再怎么弥补，都像是白墙被刮了一样 。
50.“我爱，所以我快乐”
我早就想用文字来表达我对学前教育的热情和对孩子无法割舍的爱，但是当我静下心来真的想写点什么的时候，那种深沉的情感总是让我落泪，让我觉得无论语言多么优美，都无法表达我发自内心的对孩子的母爱和从事学前教育的快乐...


推荐阅读


上一篇：华为|华为MateBook 16s首发开卖：6999元起 万元i9版还要等

下一篇：美国加州一年四季温度 美国加州天气