常见表现手法及其作用 表现手法有哪些
表示手段有哪些（常见表示手段及其作用）一、修辞方法与表达方法、表示办法修辞方法与表达方法在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间差别很大 。（一）修辞方法：是指润饰文字词句 ， 应用各种办法 ， 使语言表达得精确、鲜明而活泼有力 ， 情绪真诚、强烈而又引人入胜 。初中课文常见的修辞方法有比方、拟人、夸大、对偶
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表示手段有哪些（常见表示手段及其作用）一、修辞方法与表达方法、表示办法
修辞方法与表达方法在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间差别很大 。
（一）修辞方法：
是指润饰文字词句 ， 应用各种办法 ， 使语言表达得精确、鲜明而活泼有力 ， 情绪真诚、强烈而又引人入胜 。初中课文常见的
修辞方法有比方、拟人、夸大、对偶、排比、反问、设问、比较、借代、重复、反语、引用、互文、婉曲、顶真、回环、通感等 。
八种常见的修辞手段的作用 ：
1.比方、拟人：用在记叙、解释、描述中 ， 能使事物活泼、形象、具体 ， 给人以鲜明的印象；化无形为有形 ， 使抽象的事物更形象具体 ， 使深邃的道理变得浅易易懂 。
2.拟人：能使读者对所表达事物发生鲜明的印象 ， 发生强烈的情感 ， 引起共识 。
3.借代：能起到突出形象 ， 使之具体、活泼的后果 。
4.夸大：可以引起丰硕的想象 ， 更好地突出事物的特点 ， 引起读者的强烈共识 。
5.对偶：情势上音节整齐匀称、节奏感强 ， 具有音律美；内容上凝练集中 ， 概括力强 。
6.排比：由三个或三个以上的、雷同句式构成排比 ， 增长语势 ， 起强调作用 ， 强烈表达作者的思想情感 。
●议论文往往用排比增长语势 ， 起到了强调论证观点的作用 。用来说理 ， 可把道理论述得更周密、更透辟；用来抒情 ， 可把情感抒发得淋漓尽致 。
7.设问：情势为自问自答 。作用是：引起读者兴致 ， 引起读者思考 。
●在构造上还起到引出下文、承上启下、使条理清楚的作用 。
8.反问：以否认的情势表现确定 ， 目标是增强语气 ， 起强调作用 。
（二）表达方法：
也叫表达办法 ， 其内涵包含记叙、描述、解释、议论、抒情五个方面 。
(1)记叙：是写作中最根本记叙是写作中最根本记叙是写作中最根本记叙是写作中最根本、最常见的一种表达方法 ， 它是作者对人物的阅历和事件的发展变更进程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代 。在写事文章中运用较为普遍 。
记叙文的
写作手段如首尾照顾、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议联合、正侧相映等；
记叙文六要素：时光、地点、人物、事情的起资源网因、经过、成果 。
记叙次序：顺叙、倒叙、插叙、补序 。
(2)描述：是把描述对象的资源网状貌、情态描写出来(包含心理描述、语言描述、动作描述、神态描述、外貌描述、环境描述）等 ， 再现给读者的一种表达方法 。它是记叙文 ， 特殊是文学创作中的重要表达方法之一 。在一般的抒情、议论、解释文中 ， 有时也把它作为一种帮助手腕 。描述的手段应用得好 ， 能真切传神、活泼形象 ， 使读者如见其人、如闻其声、如临其境 ， 从中受到强烈的艺术沾染 。
(3)抒情：就是抒发和表示作者的情感 。具体指以情势化的话语组织 ， 象征性地表示个人心坎情绪的一类文学运动 ， 它与叙事相对 ， 具有主观性、个性化和诗意化等特点 。作为一种特别的文学反应方法 ， 抒情重要反应社会生涯的精力方面 ， 并通过在意识中对现实的审美改革 ， 到达心灵的自由 。抒情是个性与社会性的辩证统一 ， 也是情绪释放与情绪结构、审美发明的辩证统一 。它是抒情文体中的重要表达方法 ， 在一般的文学作品和记叙文中 ， 也常常把它作为主要的帮助表达手腕 。
(4)议论：议论就是作者对某个议论对象发表看法 ， 以表明自己的观点和态度 。它的作用在于使文章鲜明、深入 ， 具有较强的哲理性和理论深度 。在议论文中 ， 它是重要表达方法；在一般记叙文、解释文或文学作品中 ， 也常被当作帮助表达手腕 。
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