江苏一学校拼桌听课引争议 学校望得到家长的理解( 五 )
“学校非常希望座位形式的调整，能得到家长的理解与支持。学校会密切关注班级每个学生的学习过程，发现问题会及时调整、优化。”《告家长书》中还提到，少数家长对孩了看黑板姿势的担心，学校也已充分考虑：一方面，要求教师课堂上关注到每个学习小组，深入到学生学习过程中去，站在课堂的“中央”，使每个学生都能获得同等的课堂参与机会，教师的板书会减少，部分内容会在导学资料中呈现；另一方面，要求各班级对学生座位做到组内及组间常态调整，确保不影响学生的视力与身体的发育。
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