小学语文教师亲述：如何用新教材让孩子发现生活美美育关乎孩子

美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来，需要从学校教育到社会教育、家庭教育的整体美育环境和美育共识。只要细心体悟不难发现，生活中处处充满正能量，教科书中就孕育着美。

2016年，女儿成为一年级的小学生，我也正好到了低年级的教学岗位。恰好从这一年起，义务教育统编教科书在一年级全面推行使用。我发现，相比之前的版本，文质兼美的语文教科书，为孩子们铺开了一条发现美、感受美的阅读之路，而且这条路是那样的丰富多彩，情趣盎然。

在共情中感知生活美

2016年8月底，我提前拿到了统编语文教科书。由于临近下班，我便将书带回了家。我的女儿在第一时间就发现了这本书，小手举着书跑到我面前兴奋地问道：“妈妈，这是你新给我买的绘本吗？”我笑着问她：“宝贝，你看看封皮上是什么字？”“语文！”“对呀，这就是你开学以后要学习使用的语文课本啊！”由于低年级孩子们的学习动力更多的来自兴趣，这样一本精美的语文教科书自然地吸引了孩子们的注意。我从教以来，确实感觉没有哪一本语文教材像这本教材这样色彩丰富、灵动、插图配画声情并茂，难怪孩子们喜欢，大人也觉得备受吸引。