教育学家对话经济学家：中国的教育创新之路在哪里？原标题：教育

本文原始标题为：教育学家对话经济学家：中国的教育创新之路在哪里？---来源是：

原标题：教育学家对话经济学家：中国的教育创新之路在哪里？

看点：新年之交，一场跨年演讲，让很多人知道了广元山区的范家小学。 2018年，经济学家何帆去探访了四川省广元市利州区的范家小学，他称之为“所有最先锋的教育理念，在这所山区小学都能看到。 ”

近日，经济学者，北京大学汇丰商学院教授何帆老师和21世纪教育研究院院长杨东平老师对谈，以范家小学为镜，反射现代教育，就当前很多焦灼的教育问题进行观点分享，在“高考为旗帜”下，思索教育有没有其他的出路。

当一位教育学家遇到一位经济学家，他们将会有怎样的碰撞呢？

----教育学家对话经济学家：中国的教育创新之路在哪里？//----江苏龙网 http://www.jiangsulong.com //

基础教育的功能是什么？

何帆：在我写了范家小学这个故事之后，有很多读者说写的很好，还有想把孩子送到范家小学。但是也有很多批评，说你讲的范家小学这些孩子这么乐观、自信，那是因为没有高考，等到他上到高中的时候，他又要高考，他如果没有办法升学，他就没有办法找到好的工作，他不还是一个失败者，你怎么看？

杨东平：把教育的成效和教育的评价完全定位到高考这么一个单一的因素上，这是一个非常不妥的事。因为我们知道在中国最后能够上大学的是很少一部分，相当多的农村孩子连高中也上不了，那么我们的基础教育的功能究竟是什么？

教育学家对话经济学家：中国的教育创新之路在哪里？