教育学家对话经济学家：中国的教育创新之路在哪里？( 三 ) 原标题：教育

何帆：您刚刚讲的其实是一些非传统的，比较另类的一些教育创新的学校，比如说我们的孩子也没有那么多的问题，不是多动症，也不是在学校里头问题儿童，但是想要有一个更好的发展，想要有一个更好的成长的空间，这些孩子我们应该把他送到什么样的学校，接受什么样的教育？

杨东平：现在我们的很多名校，尤其是高中的名校，对于优秀的学生来说，其实是非常痛苦的，因为他要花大量的时间学那些没用的东西，反复操练一些枯燥无味的所谓技巧这些东西，因为我们现在通常是要用高三一年的时间去刷题，现在在有些地方已经发展到了一年半甚至两年的时间去刷题，这完全是对生命的一种折磨和浪费，但是问题是这些学生如果不在这，又到哪去呢？很多人选择了出国，所以我们希望中国的创新教育发展的更好，有更多的家长和学生可以选择的学校，这些学校就是自主学习、自主探索，自己来构建你的知识结构，按照你兴趣的方向去深入学习，所以也有一些名校的这些优秀学生。