小机关 “玩转”大后勤( 三 )

怎么办?坚持用改革的思路和办法解决改革中碰到的矛盾和困难—“放管服育” 。

“放”是学校完全放权给后勤 , 让后勤不找校长找市场 , 但这种权利是与利益脱钩、与责任挂钩的权利 。 为拓宽融资渠道 , 中国石油大学(华东)采用BOT和合同能源管理等多种方式 , 引进校外资金2000余万元 , 实现了自助洗浴洗衣进公寓、九折餐厅进校园、综合快递业务进学校等多项民心工程 , 既改善了基础设施条件 , 又方便了师生生活 。

“管”是要求服务企业自我加压、自我约束 , 管好自身 , 后勤和全校师生监管好企业 。 为管好队伍 , 学校出资建立了数字化后勤服务大厅 , 实现了线上线下报修、缴费、查询、投诉、评价、问卷调查等一站式服务 , 将所有服务项目由暗地隐蔽变为公开透明 , 而且数据可追溯、可归纳统计 , 为加强企业自身管理和后勤监管提供了平台和数据支撑 。


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