“OK老师”毕业第一站:山区支教( 四 )

当地家庭的家长以外出务工为主 , 学生很多是留守儿童 , 由爷爷奶奶照顾 。

为此 , 许锐锋在课间和学生们聊天了解个人情况 , 中午和下午饭后 , 他就去做家访 , “有些家长在外打工 , 但特别溺爱孩子 , 给孩子买手机玩游戏;有些学生家徒四壁 , 吃都吃不饱 。 不重视教育的情况很普遍 。 ”

这让他更全面地思考教学中碰到的问题 , 因人制宜地引导孩子 。 有次 , 一个学生在考完的数学试卷上自己签了名 , 怕挨打不敢给家长看 。 许锐锋就跟学生约定 , “只要提前跟我讲 , 不签字也可以” 。 后来 , 这个学生的成绩进步很大 , 许锐锋特意用红笔感叹号标出来 , 鼓励她回去试探下家长的心情 , 说被老师表扬了 , 再拿去签字 。 “她很开心 , 但第二天 , 她在座位上哭着说试卷被爸爸烧掉了 , 我当时都不知道该说什么好 。 ”许锐锋有些无奈 , “只能慢慢引导吧” 。


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