学校让学生做实验：借虚假实验，启学生心智？( 十 )
能让孩子试错、反思 ， 客观上有实效
北京师范大学教育学部讲师刘幸认为 ， 从客观效果上讲 ， 对部分孩子而言 ， 或许通过这次的实验 ， 能够大胆地证明 ， 两者之间没有关系 ， 这其实也是一种很好的学习 。
此外 ， 平时讲不出口的脏话 ， 通过这样的形式讲出来了 ， 有些孩子可能会反思 ， 当脏话真的说出口的时候 ， 是不是自己也不太喜欢？自己是不是应该改一改待人接物的方式？因此从“教育”的角度来说 ， 这场实验是有实效的 。 这场实验还可以探讨的地方有很多 ， 仅仅局限在实验有没有科学依据 ， 其实是一种遗憾 。
中国科学院成都生物研究所研究员潘开文：
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