学校让学生做实验：借虚假实验，启学生心智？( 七 ) 用於實驗的蘿

　　针对网友在微信上的留言，金泉小学校长卓彦进行了回复。 “教育需要的是亲历，要去切身感受每一个生命的过程。 ”卓彦告诉记者，他们看到别的学校在做这个实验之後，发现绝大部分被表扬的萝卜比较好，并且宜家也做过类似的实验，包括日本有人出过一本名叫《水知道答案》的书，只不过这本书争议比较大， “因此我们预估被表扬的萝卜状况更好，但任何东西要以事实说话，但这种事实能够反映什麽情况，就是仁者见仁。 ”

　　卓彦表示，如果纯粹从科学实验来界定的话不太妥，该实验其实更多的是学校的一个教育活动。 “无论哪种情况都是正常的结果，希望在萝卜的变化中，能够让大人和娃娃都有所触动。 ”每一个孩子通过萝卜的对比实验，有了自己的思考和对生命的理解，理解没有正确与否，从过程中体验，体验中感悟，这就是教育的本真。

　　“萝卜”争议