学校让学生做实验：借虚假实验，启学生心智？( 五 )
此次学校共发了60个萝卜 ， 在两张集体展示的照片中 ， “沮丧萝卜”和“开心萝卜”差别也较为明显 ， 不过“沮丧萝卜”有30个 ， 而“开心萝卜”只取了18个样本 。
最初 ， 文章一再强调 ， 不同的语言会对萝卜产生不同的影响 ， 并用图片表明 ， 被表扬的比被打击的更完好 。 但随後又提到 ， 也有少部分班级的同学看到 ， “沮丧萝卜”长得比“开心萝卜”要好 ， 在这种情况下 ， 孩子们却有另外一番感悟：他们看到的是 ， 在逆境中的萝卜永不言弃 ， 勇敢地去面对人生的挫折 。
实验感悟：
无论哪种结果都可以解释
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