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高校创新创业课程两万多门 如何让大学生“秒杀”创课( 四 )

课堂不止在教室 ， 也在网上和微信群里 。 课前 ， 学生需要在网上学习慕课并完成线上问卷 ， 了解基本的内容 。 课后 ， 还组织企业一线高管给在微信群里给学生讲课 ， 并把内容保存在微信公号“名企微课” ， 学生可以随时听、反复听 。

根据学生的口味 ， 尹胜君找来大学生技术型创业案例、一穷二白草根创业案例、创业明星的案例等 。 然后和学生一起研究 ， 借鉴企业中最常见的“复盘” ， 不设标准答案 。

最终 ， MOOC+SPOC+名企微课+线下课堂共同组成了26个学时 ， 考核方式是课程和创新创业实践 。 不过 ， 得高分并不是目的 ， 在尽量真实的创新创业课堂中体味和感受过程 ， 培养了能力才是这堂课的真谛 。

这门创业创新课程入选了2018年国家精品在线开放课程 ， 获得全国创新创业精彩一课(全国10门) ， 尹胜君以此课程参加卓越联盟青年教师教学创新大赛获得一等奖 。 除了荣誉 ， 创新也带来了更多的学生 ， 仅在某平台的直播慕课就有3万人参加 。


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