成长的5个底层逻辑，这位北大教授讲透了(19) 编者按：陶行

我想整个社会和各类组织都需要建立互惠互利的文化，我帮你你帮我，不让雷锋吃亏。对于那些只求索取，不思回报的小人我们也就只能点到为止，甚至敬而远之了。

大精进之五：精神

有个词叫灵修，是否就是指灵性上的修炼。为什么要在精神上、灵性上不断修炼、持续成长？

人作为高级的有灵性的动物，有时会问关于人生意义的问题。这确实就像北大保安问的问题：你是谁，你从哪里来，要到那里去？

另外一个问题就是我为什么而活。很多人一辈子都不问这个问题；问了但找不到答案的也大有人在。大概只有少数人不仅问了还找到了答案。

人生到底有没有意义？以我现在的想法来看，人生是没有意义的！人生虽然没有意义，但我的人生我做主，我们能赋予自己的人生一定的意义。

一种底线思维就是：活着就是意义！但这个意义好像太普通了，一点也不性感。有西方人提出来， Live ， andletlive ，自己活，也让别人活。这句短句好像很有禅意。

有些人只顾自己活着，自己活好，但不让别人活，或者不让别人活好。所以， “自己活，也让别人活” ，就似乎已经是一个相当崇高的人生意义了。

另一个西方人说， Live ， LoveandLearn ，这样就是3L的人生意义，就是“好好活、好好爱、好好学” ，这个听起来也不错啊，这好像是说，在我离开这个世界的时候，我可以这样说：我活过、我学过、我爱过！是否还应该加一个字：play ，我玩过？

成长的5个底层逻辑，这位北大教授讲透了(19)