原创孩子成了“闷葫芦”，可能是“教育过度”了，家长做到适度( 二 ) “本文由孕育

在剧场里大家都坐在自己的座位上，安安静静地欣赏着大片。可不知道为什么，前排的观众突然站了起来，后排的人们为了观影效果也不得不站起来。如果这时有人突然站到了椅子上，那么后面的人也会跟着站到椅子上，甚至是更高的地方，此时剧场的秩序就会乱成一锅粥。

人们都付出了额外的劳动和辛苦，就为了更好地看剧，这使得整个剧场的观众都提高到了一个“过度高度” 。但结果是，人们不仅未获得更佳的观影效果，反而觉得劳累，心情被“想站在更高的地方观影”的心理而影响，失去对影片原有的兴趣。

由此可见， “过度高度”是百害而无一利的，在“剧场效应”的影响下， “教育过度”是必然产物。而这种“教育过度”不仅增加了家长的劳动和付出，还违背了孩子们的快乐天性，扰乱了学校的教学进度，同样危害重重。

02“教育过度”的现象有哪些？

一.堆积如山的作业

初高中生们如山一般的作业，已经让我们见怪不怪了，暂且不说。但现如今，连处于幼儿园的孩子们，也都每人背着一个硕大厚重的书包，这究竟是怎么了？

----原创孩子成了“闷葫芦” ，可能是“教育过度”了，家长做到适度很重要//----江苏龙网 http://www.jiangsulong.com //

本文原始标题为：原创孩子成了“闷葫芦” ，可能是“教育过度”了，家长做到适度很重要---来源是：

原创孩子成了“闷葫芦”，可能是“教育过度”了，家长做到适度( 二 )