专家在京谈科技教育：尖子生不等於拔尖创新人才( 六 )
她称 ， 在做好小众科技创新教育的同时 ， 要进一步做好大众科技创新教育 ， 将科技教育立体化、常态化、系列化 ， 让全体学生全方位、多角度地感受科技 ， 体验创新 ， 使更多学生掌握适应未来的能力 。 其中 ， 课程是学校核心竞争力 ， 比如依托学校各类科学实验室开设地球与空间科学课程、开设生命科学和物理学等学科课程、开设机器人系列课程等 。
陈爱玉表示 ， 通过玩科技、学科技、懂科技、爱科技的多元活动 ， 引领学生们走进科学王国 ， 领略科技文明 。 希望学生们蓄足科技正能量 ， 追求真理 。
据悉 ， 本届研讨会与往年相比 ， 受众群体更聚焦 ， 主要面向北京市科技教育示范校的校长、科技主任及教师 ， 并邀请来自芬兰、美国、荷兰、泰国的国际科技教育专家参会 ， 旨在为科技教育实践者提供经验交流与分享的平台 。
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