新华网■大山人梯——献给默默坚守的教师们( 五 )

　　这个县教育主管部门有关负责人告诉采访人员,县里招聘教师曾发生连续多年无法招满额的情况,有一年,要招230名老师,结果只招到150个人,但每年有一大批老师要退休,如何补充山区教师缺口,让他们感到压力不小。

　　很多老师不愿意到山区学校工作,主要是这些地方山高路远条件差。另一个县教育主管部门有关负责人说,当地曾遭遇一件非常尴尬的事他们用车将新招聘来的老师送往山区学校时,这些老师看到学校所处的环境,连车都不下,叫司机调转车头,转身走了。

　　难能可贵的是,在采访人员走访的250多名山区老师中,也有80后甚至90后,他们选择大山,从老一代山区教师手中接过接力棒,让自己绚烂青春在大山讲台上绽放,让大山教书育人的天梯不断层,他们的精神令人感动,值得敬仰。

　　龙洁华就是一个守望大山讲台的90后。

　　1990年出生的龙洁华,家在广西藤县。 2012年,她成为一名特岗教师,被安排到离家几百公里外的广西天等县把荷乡上贝教学点工作。从她老家到学校,从桂东辗转到桂南,几乎要走整整一天的时间:从藤县坐车到南宁市要差不多5个小时,从南宁市转车到天等县城要3个多小时,从天等县城再转车到学校要1个多小时,早上8点从家里出发,要晚上8点才能到学校。她说。

　　上贝教学点给龙洁华的第一印象是好简陋,学校连围墙都没有。但是,她没有选择离开这个遥远而人生地不熟的地方。这里的学生很可爱,很纯朴,他们很喜欢我,我也很喜欢他们,学校老师和家长对我都很好。她说,特岗教师工作满3年后,她可以选择调离这所学校,但她还是留了下来,直到今天。

　　每天,她给孩子们上课、做饭。晚上,学生都回去了,她一个人住在学校里。现在,学校修建得好一点了,围墙也有了,晚上一个人在学校睡觉,没有那么怕了。她说,刚开始,一个人晚上住在学校里,很孤单,伸手不见五指的夜晚,随便一声鸟叫,或者风吹树枝掉落,她都被吓得毛骨悚然,久久无法入睡。

　　一所教学点、一名壮族老师、10名瑶族学生80后的卢秀芬也把自己的事业梦想深深扎根在大瑶山之中。

　　1989年出生的卢秀芬,是广西金秀瑶族自治县忠良乡更范教学点唯一的老师。大学毕业后,她曾在金秀一所公办医院办公室工作。 2018年,她参加教师招聘考试,成了更范教学点的老师。

　　更范教学点位于大山之中,是金秀瑶族自治县一所很偏远的学校。采访人员到这所学校去的时候,从金秀县城出发跨过三个市三个县才能到那里,一个来回需要一天的时间。县里的朋友说,还有一条路比较近,单程4个多小时的车程,但那条路路况不好,经常遇到塌方,碰到塌方的话,有时候一天都到不了。所以,我们走远路比较近。

　　卢秀芬被派到更范教学点,是因为坚守这里几十年的黄佩珍老师退休了,如果没有老师来,这里的孩子将没有人教。 2018年9月,一纸调令,卢秀芬服从组织安排,背起行囊一头扎进了大山。

　　刚开始,当地教育部门很担心卢秀芬适应不了这所教学点的环境,无法留在这里安心教书。主要理由是:其一,教学点很偏远,卢秀芬从家到学校要坐3个小时的车,她此前所工作的医院离家只有10分钟的车程。其二,卢秀芬是壮族,教学点附近村民和学校学生都是瑶族,生活习惯和语言都不太相同。其三,教师待遇不高,卢秀芬又刚当妈妈,小孩才8个多月。