[教育]16位特级校长眼中，“停课不停学”应该是这样的 16位特级校长眼中，“停课不停学”应该

为防控新冠肺炎，北京教育系统延期开学，鼓励各区、各学校根据实际情况，为学生提供网上学习资源及线上辅导。很多学校积极响应“停课不停学”政策，开展线上教学准备工作。但是近日来，有网友对“停课不停学”提出了自己的担心：

西城女孩_Ellen

开学前的网课能叫停一下么？孩子一天五六个小时盯着电脑看，连看好多天，视力怎么办？

小雕同学：

上网课效率真的很低，每个学生在家里，肯定想着玩，再加上家长们不时来盯着，很不自在，根本学不进脑子去。

刘小静：

短短一周时间让我们准备两周的线上课程，太折腾老师了。

“停课不停学”到底应该如何去理解？教育部门通过哪些手段才能真正实现“停课不停学”？一起听听下面这16位北京市特级校长怎么说

陈姗

北京市海淀区五一小学

办人民满意的教育，办老百姓家门口的好学校，作为一名校长，在这个特殊的时期尤为感到肩头责任的沉重。我们现在最需要做的，是冷静地想一想，在这样的特殊时期里，我们到底该让孩子们学什么，怎么学。

一、"帮忙不添乱"

帮助我们的家长在这段时间里过好亲子生活，帮助我们的孩子在严峻的挑战中树立正确的人生观、世界观，让他们在心目中树立起医务人员白衣天使的崇高形象，让她们在家庭生活中真正学会感恩自己的父母家长，感恩那些不计个人得失为社会无私奉献的劳动人民。

二、"丰富不平淡"

对于活泼好动的小学生而言，宅家不出的日子无疑是"难耐"的。因此，学校的任务是化“疫情危机”为“教育契机” ，可以依据学生年龄特点、学科特点分类分层进行，包括阅读、实践、探究、锻炼、表演等等。

比如语文教师推荐阅读书目，制定学生居家读书计划；体育教师给孩子安排适合的亲子运动项目；家政课教师加强劳动教育，指导学生做手工，做家务；科学教师结合疫情安排小主题探究……

这些形式灵活、充满趣味的学习活动，几乎没有在校学习新知的压力，对于促进学生良好习惯的养成，形成积极健康的生活情感都发挥着巨大的助推作用。

疫情，停课不停学，不仅是让我们重新考虑教学方式的变革，更要让我们在更高的视野思考教育内容、教育思维的变革，这才是对我们的孩子，对我们的教育，对我们民族真正的关心。

刘建友

北京师范大学良乡附属中学

对教育忠心耿耿、对学生满腔热忱，是我们教育人的责任和必然担当。同时，我们也必须保持必要的教育理性和现实可行性。

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