这个美国倡导26年的教育理念，在家就能教孩子做“负责任的学习者”( 六 )
如果你的孩子放学回家后说 ， “今天她对我很好 ， 因为她和我分享了她的零食 ， ”你可以这样说 ， “你想明天带一些零食和她分享吗？你觉得这样说谢谢好吗？”如何教孩子一起与朋友经历困难：
“如果某某同学不想和你玩 ， 你可能会问她你是否做了什么伤害她的感情的事 。 你觉得你应该说对不起吗？如果你说对不起 ， 她可能会感觉好些 。 如果她对你做了什么 ， 也许你可以问她为什么那样做 。 ”如何与孩子谈论欺凌：
“我今天从学校接你回来时注意到你看起来很伤心 。 发生什么事了吗？你和你的同学有问题吗？有人叫你名字还是对你刻薄？同学伤害了别人的感情吗？如果你看到类似的事情发生 ， 我需要知道 ， 这样我们才能有所作为 。 ”
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5.负责任的决策
如何通过让孩子自己做一些选择来促进决策：
你可能想给他们提供一些选择 ， 然后问他们：“今晚睡觉的时候你想读什么书？你最喜欢的还是我们今天刚从图书馆借的？你想让我在你的书包里放些什么零食？坚果还是水果？”如何利用睡前故事谈论负责任的决定：
在你阅读的时候 ， 用“你将如何解决这个问题”这样的术语来谈论这个问题或者 ， “又出什么问题了？”以及“角色现在该怎么做？”如何与孩子谈论后果：
“当我们在人群中时 ， 你必须握着我的手或走在我旁边 。 如果我们分开 ， 你可能会迷路 ， 我会非常害怕和担心 ， 一个陌生人可能会带走你 。 ”“如果我们今天不在外面穿外套 ， 你觉得会怎么样？”或者 ， “如果你不按时睡觉 ， 你觉得明天在学校会怎么样？”或者 ， “如果你不问就玩她最喜欢的玩具 ， 你觉得你妹妹会有什么感觉？”如何给你的孩子一个机会 ， 让他们在伤害别人时做出赔偿：
例如 ， 如果你的孩子弄坏了别人的玩具 ， 你可以说 ， “你弟弟很伤心你弄坏了他的玩具 。 你怎么能让他感觉好些？你可能想说‘对不起 ， 我弄坏了你的玩具’ 。 ‘我知道它坏了会伤害你的感情 。 下次我玩你的玩具时 ， 我会更加小心’ 。 ”参考资料：
1.21世纪核心教育素养：社会与情感能力 黄忠敬
2.http://www.parenttoolkit.com/
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