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向学霸进军：2020高考语文60天冲刺：诗歌鉴赏的11种题型答题技巧汇总(11)


东坡
苏轼
雨洗东坡月色清 ， 市人行尽野人行 。
莫嫌荦头坡头路 ， 自爱铿然曳杖声 。
注：此诗为苏轼贬官黄州时所作 。 东坡 ， 是苏轼在黄州居住与躬耕之所 。 荦确：山多大石貌 。
第一句在全诗中有何作用？请简要赏析 。
答案：(步骤一)第一句是全诗的铺垫 ， 描绘出一幅雨后东坡的月夜图 ， 营造了一种清明幽静的气氛 。 (步骤二)此句以此映衬作者心灵明澈的精神境界 。
篇章结构类
提问常见用语
①“结构特点”、“线索”、“思路”、“结构作用”；
②“开篇特点”、“脉络”、“几个阶段(时期)”；
③“结合全诗”、“在整首诗中” 。
答题思考方向
1.感情脉络
喜、怒、哀、乐等情感的变化历程 。
2.写作思路
时间、空间(远近高低)、地点、景物先后、虚实等逻辑思路 。
答题常用术语
1.诗题：点明内容、主题等 。
2.首句：总领(全诗)、引领、奠定基调、开门见山等 。
3.中间诗句：过渡、铺垫、蓄势、承上启下等 。
4.尾句：呼应、总结、卒章显志等 。
答题基本格式
①确定结构思路；
②结合诗句解说；
③表达效果(情感、主旨) 。
(一)考查角度
1.对诗歌整体结构的考查
古诗词通常的结构形式是先写景叙事 ， 后议论抒情 ， 写景叙事为议论抒情作铺垫 ， 而观点态度、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发 。 当然也有先情后景的 。 下笔即写情 ， 类似开门见山 。 从具体的形式看 ， 各有不同：有时间空间结构的 。 也有前后文形成转折的；有前后照应的 ， 也有层层深入的 。 着眼于对诗歌整体结构的考查 ， 往往注重对诗歌的构思特点、构思脉络、结构层次等的分析 。
设问方式
(1)这首诗是怎样构思的？试作简要分析 。
(2)请分析这首诗的构思之妙 。
(3)分析这首诗歌的构思脉络 。
(4)这首诗写了几个层次？请简要分析 。
分析思路
构思脉络就是行文思路或结构 。 其规律是：起——承——转——合；或者简单地说：景(事)--情(思) 。 具体地说 ， “起” ， 就是起句写眼前所见之景 ， 或者心中所思之事 ， 作者找到某种契合点引起所咏之辞；“承” ， 就是承接起句的契合点 ， 对所要描写或叙述的对象进行具体刻画 ， 而这个刻画往往是与下文有着紧密联系的；“转” ， 就是在上文似乎一般刻画的层面的基础上 ， 转向与作者思想情感紧密关联的、或与上文构成波澜的、或触发作者思想情感的具体触发点 ， 对这个触发点进行描述 ， 从而为下文所表达或抒发的思想情感作准备；“合” ， 就是作者在上文写景或叙事的基础上 ， 所表达或抒发的合理合情的思想情感 。 回答这类“构思脉络题” ， 就是要弄清楚各层次的内容 ， 对各层次的层意进行概括 ， 把层意按照先后顺序组合起来 。 表述时要说清先写了什么 ， 再写了什么 ， 然后写了什么 ， 最后写了什么 ， 即开头、中间和结尾分别写了什么内容 。
答题示例
例题1：阅读下面这首诗 ， 然后回答问题 。
山房春事
岑参
梁园日暮乱飞鸦 ， 极目萧条三两家 。
庭树不知人去尽 ， 春来还发旧时花 。
问：请简析本诗的构思之妙 。
答案：一、二句写梁园的繁盛不在——仰望空中乱鸦翻飞 ， 遥望前方一片萧条；三、四句以“旧时花开”反衬现在的人去园空 。 这样 ， 一、二句烘托出凄凉的气氛 ， 为全诗奠定了感情基调 ， 三、四句就在此基础上抒发感慨 ， 显示主旨 。 从而表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感 。
2.对诗歌行文线索的考查
设问方式：
这首诗是以什么为线索来写的？请简要说明 。
分析思路：
古代诗词中往往有一条主线贯穿其中 ， 或者是人 ， 或者是物 ， 或者是景 ， 或者是情 。 线索往往体现在诗词的一些关键性词语或诗句 。 叙事诗中的线索 ， 往往把显示人物性格发展的各个事件联结成为一个整体；在情景交融的抒情诗中 ， 线索往往把意境构织成一个和谐的整体 。 着眼于对诗歌线索的考查 ， 往往注重对诗歌情感变化层次和一篇之纲的分析 。 解答这类题目 ， 要善于寻找诗词中的标志性语言 ， 如在以时空为序的诗词中要注意寻找表示时空转换的词语和句子；写景抒情或托物言志的诗词中 ， 要注意诗歌关键位置上的抒情议论句 。


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