朱老师|《收获》开放书架 | 齐邦媛:朱光潜先生的英诗课( 五 )
朱老师选了十多首华兹华斯的短诗 , 指出文字简洁、情景贴切之处 , 讲到他《孤独的收割者》(TheSolitary Reaper) , 说她歌声渐远时 , 令人联想唐人钱起诗“曲终人不见 , 江上数峰青”的余韵 。
直到有一天 , 教到华兹华斯较长的一首《玛格丽特的悲苦》(The Afflictionof Margaret) , 写一妇女 , 其独子出外谋生 , 七年无音讯 。 诗人隔着沼泽 , 每夜听见她呼唤儿子名字:“Whereart thou, my beloved son,...”(你在哪儿 , 我亲爱的儿啊……)逢人便问有无遇见 , 揣想种种失踪情境 。
朱老师读到“thefowls of heaven have wings,...Chains tie us down by land and sea”(天上的鸟儿有翅膀……链紧我们的是大地和海洋) , 说中国古诗有相似的“风云有鸟路 , 江汉限无梁”之句 , 此时竟然语带哽咽 , 稍微停顿又继续念下去 , 念到最后两行:
If any chance to heave a sigh , (若有人为我叹息 , )
They pity me, and not my grief. (他们怜悯的是我 , 不是我的悲苦 。 )
老师取下了眼镜 , 眼泪流下双颊 , 突然把书合上 , 快步走出教室 , 留下满室愕然 , 却无人开口说话 。
也许 , 在那样一个艰困的时代 , 坦率表现感情是一件奢侈的事 , 对于仍然崇拜偶像的大学二年级学生来说 , 这是一件难于评论的意外 , 甚至是感到荣幸的事 , 能看到文学名师至情的眼泪 。
二十多年后 , 我教英国文学史课程时 , 《英诗金库》已完全被新时代的选本取代 , 这首诗很少被选 。 不同的时代流不同的眼泪 。 但是朱老师所选诗篇大多数仍在今日各重要选集上 。
英诗课第二部分则以知性为主 , 莎士比亚的几首十四行诗 , 谈到短暂与永恒的意义 , 雪莱(PercyBysshe Shelley , 17921822)的《奥兹曼迪斯》(Ozymandias)也在这一组中出现;威武的埃及君王毁裂的头像半掩埋在风沙里 , “boundlessand bare, The lone and level sand, stretch far away”(寂寞与荒凉 , 无边地伸向远方的黄沙) 。
朱老师引证说 , 这就是人间千年只是天上隔宿之意 , 中国文学中甚多此等名句 , 但是你听听这boundless和bare声音之重 , lone and level声音之轻 , 可见另一种语言中不同的感觉之美 。
至于《西风颂》(Odeto the West Wind) , 老师说 , 中国自有白话文学以来 , 人人引诵它的名句:“冬天到了 , 春天还会远吗?”(IfWinter comes, can Spring be far behind?)已到了令人厌倦的浮泛地步 。 雪莱的颂歌所要歌颂的是一种狂野的精神 , 是青春生命的灵感 , 是摧枯拉朽的震慑力量 。 全诗以五段十四行诗合成 , 七十行必须一气读完 , 天象的四季循环 , 人心内在的悸动 , 节节相扣才见浪漫诗思的宏伟感人力量 。 在文庙配殿那间小小的斗室之中 , 朱老师讲书表情严肃 , 也很少有手势 , 但此时 , 他用手大力地挥拂、横扫……口中念着诗句 , 教我们用the mind?s eye想象西风怒吼的意象(imagery) 。 这是我第一次真正地看到了西方诗中的意象 。 一生受用不尽 。
8 眉山的明月夜
这一年的寒假开始 , 我和同班同学参加一个在五通桥活动中心办的冬令营 。 第一天晚饭时 , 突然有人找我 , 是一位工学院的南开学长 , 他们二十多人被征召去重庆作专业工程支援 , 车子直开重庆 , 我可以搭便车回家 , 他们开学时返校再带我回乐山 。
世界上会有这么好的事情!由于乐山和重庆没有直达车 , 我提着小小的行囊跟他们上车时 , 兴奋得头昏眼花 , 差点掉到路边的土坑里 。 车上有四位南开学长 , 所以很“安全” 。 原是打算在午夜前开到成都 , 第二天直驶重庆 。 谁知开出九十里左右到眉山郊外车子就抛锚了 , 全车的工程“专家”也修不好 , 只好分批找店过夜 。
我和八位男生待在一间最好的旅舍 , 其实是一家大茶馆 , 里间有一些床铺 , 给公路上经常抛锚的行旅过夜 。 冬天的夜晚 , 没有路灯 , 屋子大而深 , 有一股阴森森的寒冷 。 老板安排我住在他们夫妻的外间 , 刚要收拾床铺时 , 突然外面传来呼喊说:“来了 , 来了 , 快收拾起!”
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