清华北大、剑桥麻省,这所通往海内外名校的“传奇中学”,还有更大的追求( 三 )


季羡林为石室中学题词“古今一校 , 杨辉千秋”
田校长介绍说 , 学校不强化成绩排名 , 不鼓吹竞争和鸡血的氛围 , 而是有很多小组合作式学习 , 成绩好的学生和相对较落后的学生 , 建立学习联盟 , 分享、讨论 , 共同成长 。 除此以外 , 提升方法和效率 , 缩短学习时长 , 也是缓解应试压力的重要一环 。 世界经合组织每三年一次 , 面向各国中学生的PISA测评 , 已经显示出 , 中国学生虽然成绩排名世界前列 , 但却是课外学习时长最多的国家 。 花费大量时间和精力 , 不断重复练习、刷分 , 对于高考学生来说 , 更是如此 。 在田校长看来 , 这种低效、无意义的学习 , 才是真正的“应试之累” 。
于是 , 他将更多的“压力”放在老师身上 , 鼓励老师们外出学习 , 去研究更有针对性、更高效的教学方法 , 提升课堂学习的主动性和深度 , 减少占用不必要的课后时间 。 每一次布置习题、考试练习 , 也都来自各学科老师的精心研究和挑选 , 让学生达到事半功倍的效果 , 而不是盲目进行“题海战术”;以学生为中心的翻转课堂 , 让学生进行探究式合作和解决问题 , 锻炼真正的学习能力 。 因此 , 常常有石室中学的学生感慨 , 高中学习 , 比自己的初中还轻松 。 因为这种尊重人格、不鸡血的氛围 , 接触过石室中学学生的人 , 往往会给予这样的评价:一群自信、阳光 , 青春洋溢 , 有着美好心灵的少年 。 清华北大、剑桥麻省,这所通往海内外名校的“传奇中学”,还有更大的追求
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说到这里 , 田校长分享了疫情期间 , 一件让他感动的事 。 国内疫情爆发后 , 一位正在哈佛大学读博士的校友 , 第一时间向学校捐赠了大量口罩、消毒液等防疫物资 。 他说 , “感谢母校和老师从没有放弃自己 , 给了自己正确的人生导向 。 ”
原来 , 在石室读书期间 , 他并非是成绩优秀的学生 , 相反是一个基础差、叛逆、还曾寻衅滋事的浑小子 。 就是这样一个让家长都感到焦心的孩子 , 最终凭借乒乓球特长 , 进入了一所普通大学 。 进了大学以后 , 浑小子突然懂事了 , 学习特别努力 。 后来创业开公司 , 尽管遇到各种危机 , 甚至破产 , 他也没有自暴自弃 , 而是继续自我提升 。 “这足以可见老师对学生人格的影响 。 同时 , 很多孩子的成长成才 , 是需要花时间去等待的 , ”田间说 , 教育是慢的艺术 , 也是一门有关尊重的艺术 。

清华北大、剑桥麻省,这所通往海内外名校的“传奇中学”,还有更大的追求
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校长田间
清华北大、剑桥麻省,这所通往海内外名校的“传奇中学”,还有更大的追求
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成绩和分数 , 只是最低追求

如果说 , “选拔”是横在很多学生面前 , 一道必须要过的关卡 , 田间希望 , 学生在闯关的过程中 , 可以有更多美好回忆 。 尽管带领石室中学取得了辉煌的成绩 , 田间却常常说:“没有成绩 , 过不了今天;但只有成绩 , 过不好明天 。 ”
怎样才能过好明天?分数和成绩 , 只是一所学校的最低目标 。 学校真正要追求的 , 是超越这一目标 , 为学生的未来人生的奠基 。 在石室中学 , 田校长宛如一位忠实的素质教育“布道者” , 不遗余力 , 将艺术、体育和社团文化 , 嵌进学生的生命 。 在他看来 , 这是锻炼学生强大的毅力 , 开阔视野 , 让他们学会合作、激发潜能和创造力 , 必不可少的“驱动引擎” 。 因此 , 哪怕到了紧张的高中段 , 校园歌手、舞蹈大赛、艺术节、运动会等大型活动 , 与考试同步进行 , 而且年年刷新精彩指数 。


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