首届毕业生offer大满贯!这所纯英伦范儿的学校却说:找到孩子的擅长才是真教育( 六 )


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在前不久的远程教学期间 , Iztok索性创建了一个学习网站 , 把当天的学习任务发到网站里 , 受到学生一致好评 。 “这样一来 , 学生复习过往的内容也十分方便高效 , 大大提升了自主学习能力 。 ”Iztok解释说 。

很明显 , Iztok 是一位对教育充满热情的老师 。 在他的计算机课堂上 , 总是将多学科知识融合介绍给学生 。
比如 , 在讲述硬件和软件知识时 , 他经常会讲到“架构组建”和历史有关的内容 。 旁征博引 , 大概是对他授课的最恰当评价 。


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老师有热情 , 才能激发孩子的学习热情 。
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这是Iztok的信条 , 事实也的确如此 。 因为他的课 , 徐臻周下决心要钻研计算机 。

两年前 , 徐臻周和其他两位男生成立了”JCEJ社团“ , 主要是为学校的迎新汇演做技术筹备工作 。

2018年的迎新会 , 三位成员负责艺术指导、视频后期剪辑与制作 , 历经52天 , 把素材存储到Mac Os、Windows及Linux三大操作系统 , 总计消耗506.5G的存储空间 。
2019年的迎新会 , 视频素材量达到了惊人的2.3T , 他们再一次历经50天 , 把所有素材上传到Mac OS和Linux两大操作系统 , 整合制作出了迎新汇演的视频 。

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去年申请大学时 , 他选择跟随自己的内心 。 虽然被纽约大学等多所美国知名大学录取 , 但最终 , 他选择了知名度没有纽约大学高的伊利诺伊大学香槟分校 , 原因是该校的计算机与工程专业在全美排名第二 。

对他来说 , 追逐自己的兴趣 , 研究和深耕下去 , 是最重要的事 。
大学排名 , 并不是他的优先选择 。
寻找兴趣 , 其实也是一个认知自我的过程 。 作为学生 , 发掘自己的兴趣 , 用心雕琢 , 假以时日 , 变成擅长 。 那么最终 , 他将拥有属于自己的特殊价值 。

徐臻周和其他康德的学生都是幸运儿 。

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教育的目的

是让学生真正成为一个人


如果说 , 课程设计和老师们的热情帮助孩子发掘了自己的热爱 , 那么教育目标就是这一切的基石 。

在康德双语“学术立校”的前提下 , 也把全人教育的素养精神融入到了学校价值观“和 , 信 , 义”当中去 。


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正如康德双语党支部书记、副校长潘文光所说的“教育的目的是让学生真正成为一个人” 。


为了实现这样的教育目标 , 康德坚持小班化教学 。 每个班级配备一名中方导师和外方导师 。 这样的高师生比 , 是为了让每个孩子都能获得充分关注 。


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