江苏龙网

  1. 首页 > 人文 > >

笑声快车|学校治理团队在初心教育中的检视剖析呈文分4个方面来写，有文采( 二 )


二、立异中发展 ， 探索初心教育新路径
不忘教育初心要求我们从全面实施素质教育的高度着眼 ， 不断优化学校的科学管理、师生的课程构建、教师的专业发展和区域的教育均衡 。
（一）探索教育治理新路径 。 学校领导班子在治理中凸起“以人为本”思惟 ， 坚持“科学管理与人文治理并重、科层治理与自主治理结合、一般治理与精细治理协调”三大原则 ， 坚持完善学习研究、合作互动、科学决策的科学管理规程 ， 实施全员治理、全程治理、全域治理的立体管理模式 ， 注重轨制治理、过程治理、应急治理的综合治理方法 ， 建立预前监控、同步监控、反馈监控的质量保障机制 ， 讲求教育治理的高水平、高质量 。
（二）探索课程建设新路径 。 学校初心教育的真正实践检修阵地是学校的课程领导和课程执行 。 课程是人才培养的施工蓝图 ， 课程建设在一定程度上反映学校的发展水平和质量 。 学校领导班子通过掌握教改前沿加强课程领导力 ， 搞好课程开发与教授教养设计；通过
凸显教授教养特色推进课程发展力 ， 创设生动活泼的学习环境与教授教养特色；通过拓展教授教养时空晋升课程整合力 ， 丰硕了教学信息 ， 拓展了学生学习时空 。
笑声快车|学校治理团队在初心教育中的检视剖析呈文分4个方面来写，有文采
本文插图
（三）探索步队发展新路径 。 教师是实施初心教育的“人力资源” ， 是推进学校教育现代化发展的主力军 。 学校领导班子通过制定教师专业发展规划引领自主发展；通过改善学习方式 ， 提供研修平台 ， 进步教师队伍的成长质量；通过实施“名优特”工程晋升不同教师的发展绩效；通过激发内在活力 ， 开展数字化学习 ， 促进教师队伍的持续发展；通过实现共同发展 ， 形成学习团队 ， 促进教师队伍的整体优化 。
（四）探索教育均衡新路径 。 优质的教育资源是社会的财富 。 优秀的学校只有懂得分享和传播、实践搀扶与协助 ， 才是一所名校深挚的教育积淀不断延展之路 ， 也是一所名校在教育均衡发展中有力的担当 。 根据市、区城乡教育统筹规划和发展定位 ， 我校作为链头学校 ， 从健全体系体例和机制、拓宽思路和通道、立异模式和方法着手 ， 建立起总校与城边学校、城郊学校紧密结合的、高效灵活的互动体系 。 领导班子在做好学校各项常规治理的同时 ， 对均衡教育倾泻了大量心力 ， 在促进教育公平、推动城乡教育均衡发展的进程中 ， 最大限度地施展了名校的示范效应和辐射功能 。
三、反思中前行 ， 聚焦初心教育新思路
滨河路小学领导班子通过听取群众意见、召开教师代表座谈会等形式反思工作中的题目、明确工作方向、探寻整改思路 。 我们对照不忘教育初心的要求 ， 发现领导班子还存在一些题目和不足 ， 主要表现为：
（一）突破创新能力有待进步 。 面对素质教育的全面推进和新课程改革的不断深化 ， 如何找到学校发展新的生长点；面对教师绩效工资改革 ， 如何建立适应教师专业发展的评价体系；面对家长、社会对学校教育的介入热情 ， 如何调动和整合多方共育气力 。 滨河路小学的领导班子需要进一步理清思路 ， 改进方法 ， 寻求工作的立异点 ， 与时俱进 ， 破解教育改革和学校发展中的一个个新题目 。
（二）主动学习意识有待加强 。 理论学习指导实践的熟悉还不深刻 ， 步履力还不足 ， 需要在今后的工作中继续加强学习 ， 努力联系实际 ， 不断进步综合领导能力 。
笑声快车|学校治理团队在初心教育中的检视剖析呈文分4个方面来写，有文采
本文插图
（三）组织协调能力有待晋升 。 在实际工作中 ， 领导班子深入群众中调研问计还不够深入 ， 宣传发动群众介入还不够广泛 ， 各项流动落实到位的工作还不够细致 ， 同时 ， 在日常工作中较注重教育教授教养业务工作的推进 ， 对干部群众的日常生活和思想动态关注不够 ， 班子成员之间及各部分之间的沟通协调还需进一步加强 。


推荐阅读


上一篇：下饭视频|《人力资源开发阅读舆图》：如何让培训更有效？你得改变你的思维

下一篇：美剧去哪看|领导力精要：4个方法助你晋升领导力，让员工更愿意为你工作