车辆知多少|这样读书就对了！有效阅读一本书的四步学习法( 五 )
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这个步骤的价值在于：
求再生！知识体系的建构 ， 也就是大脑神经系统的再生进级 ， 让大脑的系统升级了新的版本(同理电脑系统的原理) 。 这样你所学的知识才能成为一种你可习得性的能力 ， 为下个阶段的进入知识活学活用 ， 创造聪明 ， 做好充分且必要的前提 。
学习法第四步：知识活用
打通任督二脉 ， 建立一座永不凋零的思维之花！
新的灵魂来自新的经历！生命的鲜活 ， 只有颠覆性 ， 才不会陷入死寂般的聊赖！知识要输出为能力 ， 不能按部就班 ， 机械套用知识是解决不了许多现实的题目 。 由于世界是复杂的 ， 人、事、物和时空是多变的 。
一本书形成的知识体系化 ， 只是完成了点、线、面的构成 ， 还需要完成体积的建构 ， 进行同类知识的学习 ， 跨界学习 ， 吸收其它学科的知识体系 ， 才算搭建完成一个大系统、小轮回的知识宫殿 。
下面进入重组 ， 建构 ， 创造的学习阶段！
知识有深度 ， 还得有宽度 ， 同类知识和不同领域知识体系进行重组 ， 建构 ， 才能创造出应应对各种场景泛起的各种题目 。 这样你才算真正完成了知识的活学活用 。
否则 ， 过度深耕一门知识 ， 只能在奴徒工匠家师圣中 ， 排行老四 ， 匠人的位置 ， 难以企及家师圣的地步 。 而往往这样的人在某方面是专家 ， 却成了盲人摸象 ， 知一况而非全貌 ， 轻易偏执 ， 与人相处单线思维 ， 生活乏味枯燥 ， 失去了生命原本的鲜活力 。
因此 ， 知识要想做到活学活用 ， 进行重组 ， 建构和创造 ， 必需做到下面3点：
1、深度挖掘专业知识 ， 同时大量阅读 ， 广发涉猎心理学、教育学、管理学 ， 美学、逻辑学等知识精髓 。
2、但切忌贪多 ， 少而精 ， 知识的原理是互通的 ， 读透了 ， 一通百通 。
3、进行多学科纵横交错 ， 知识点网状连接 ， 建构起一个全息三维空间的知识体系 ， 一个结构化的思维宫殿 ， 而这个空间的大小就是你的格式 。
这个步骤的价值在于：
穿透力！当你建立了一个开放性的知识体系 ， 也就意味着你打破了自己思维的墙；各种知识会进行自主智能的连接 ， 让你触类旁通 ， 思
维具有穿透性；
任意2个或N个知识点直接碰撞或是与外部新接收的知识点进行碰撞 ， 你都能重组、构建、创造出应对不同解决方案应对不同场景发生的题目；而灵感多半就是来源于这些丰硕知识点的碰撞 ， 而后产生颠覆性的、创造性的聪明 。
打个比方说 ， 给你3种蔬菜肉和给你100种蔬菜肉 ， 你觉得哪种创造空间更大呢？
也就是说 ， 知识融通到一定程度 ， 即是进入了法无定法的境界 。 也就是李小龙说的：“以无法为有法 ， 以无穷为有限！”
知识体系的思维的宫殿是开放的 ， 兼收并蓄 ， 是一座“永不停工”的建筑！
就像西班牙那座圣家族教堂 ， 始建于1884年至今还未完工 ， 却成为了世界级的文化遗产 ， 伟大的建筑奇迹之一 。 知识体系的建构是一个终身学习的过程 ， 是一座生命的最终殿堂 。
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每个人都是自己思惟里的国王 ， 你的思惟宫殿在哪呢？
知识的有效学习 ， 完成了活学 ， 最后一个步骤就是活用 。
通过实操验证 ， 复盘 ， 修正 ， 如斯反复；同时不断进级 ， 在人、事、物、时、空的维度里 ， 依据变化 ， 找出共性和差异 ， 运用各种知识体系的组合 ， 才能有效解决问题 ， 直至成为一种你可掌控的能力 。
这个步骤的价值在于：
实践性！动比思索来的更重要 ， 你不步履 ， 永远无法体会其中的奥秘和奥妙 。
例如 ， 我把自己创建的国学知识体系和西方法论知识体系进行连接 ， 发现有很多奇妙的共性和差异 ， 于是结合自己十几年的工作经验 ， 重组、建构 ， 创造出了一系列全新的、更加科学化 ， 体系化的实用型思维工作法 。
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