教育|成都七中国际部执行校长杨越：创新融合，面向未来( 六 )
同时在学科配置上也可以体现这一点 。 像我们在以前做过综合数学学科的融合 。 我们最早数学课都是老外来讲 。 但是我们很快发现 ， 老外思维方式很好 ， 可是对学生的帮助不大 。 因为他们基本理论讲不清楚 。 基本理论基本让学生自学了 。 中国的学生不是所有的学生都有这个能力 。
所以我们改革了 。 我们把一个单元的课程剥离出来 。 中国老师把这个理论讲清楚了 ， 剩下两节数学课外教来讲 ， 并跟进做实践的应用题 ， 甚至是跨学科的 ， 比如说物理和其他学科的一些特色的拓展 ， 项目研究 。
这就很好体现了我们保留了中国老师在课堂效率和知识点方面的优势 。 同时我们吸收了西方先进的教育理念 ， 比如说小组讨论 ， 项目研究等等 。 把它有机融合起来了 。 我觉得国际教育从小到一个课程的教授 ， 大到一个办学的理念 ， 甚至在培养模式上都是可以走这条道路的 。 其实就是结合一个双方的优势 ， 然后综合性看什么样的方法能够让学生学到更多、更好 。
京领：未来的国际学校想要发展得更好 ， 需要具备哪一点比较重要的特质？
杨越校长：我觉得首先第一要符合中国的政策环境和市场需求 。 第二个我觉得着眼于未来的发展 ， 一定要思考的是人工智能和现代化技术对于教学的影响 。 这个我觉得是我们教育工作者不可回避的一个话题 。 特别是国际化的学校更不可回避的一个话题 。
一定要思考教师的角色如何从一个老师到一个策划者的转变 。 如何利用现代化的教学工具和现代化的科技思维来培养我们的学生 。 我觉得是未来发展的重点 。 千万不要去排斥高技术和智能科技带给教育的风格 。 很多老师容易固步自封 ， 不太容易能接受新的一些观念和新的技术 ， 但是我觉得我们如果要培养21世纪创新型的人才 ， 这都是不可忽略的 。
未来哪些学校能够最早把这些科技落地到学校 ， 利用现代化的理念和科技改变我们的教学模式 ， 我觉得这些学校会更有发展的空间和生存的能力 。
京领：您觉得从家长的角度来看 ， 家长未来会更倾向于选择什么样的国际学校呢？
杨越校长：我们现在也正好刚刚结束了招生季 ， 我觉得很有总结的必要 。 在疫情下 ， 其实越来越多的家长开始考虑让孩子两手准备的升学通道 。
我们现在面临越来越多的家长 ， 不仅想接受国际化的教育 ， 想有国际化课程 ， 同时也想保留国内升学的可能 。 我觉得未来家长关注的就是哪些学校能满足这种多样化的需求：既能够给我特色的课程 ， 又能保留中国传统的教学科目 ， 甚至能够给我孩子在国内和国际升学的双通道上提供便利 。 我认为这就是家长青睐的学校 。
京领：有没有计划想要把成都七中国际部品牌的影响力从成都本土拓展到全国各地？如果有的话是有怎么样的一个具体的计划？
杨越校长：成都七中国际部成功办学以后 ， 全国一共有15家中学国际部是在成都七中的引领下开办的 。 我们向来有拓展的历史 。 现在还有八家国际部是沿用成都七中国际部的管理模式 ， 管理团队是我们派出的 ， 课程体系也是我们支持的 。
未来我们的独立学校会落地成都龙泉 ， 将会有一个新的校名叫康礼·克雷格学校 ， 是跟英国一所顶级私立学校——克雷格公学合作 。 这个学校明年9月份就要开学了 。 所以我们未来会以康礼·克雷格这个品牌在各地建国际化的K12一贯制的学校 ， 其中更多的是用品牌输出和管理这种模式来做 。
【教育|成都七中国际部执行校长杨越：创新融合，面向未来】
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