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教育|成都七中国际部执行校长杨越：创新融合，面向未来( 三 )


京领：目前学校国际部的教学团队是一个什么样的水平?内部是如何帮助教师提升教学水平了？
杨越校长：我们现在全职的教师一共是76名 ， 分为三个板块 ， 首先是我们的外籍教师团队 ， 我们有15名成熟的老师 。 另外就是我们的双语教师和学科教师 。
不管是外籍教师 ， 双语教师还是学科教师 ， 我们的管理模式都一模一样 。 没有说你是外教 ， 你是双语 ， 我们就区别对待 。 我们都是一视同仁的一个管理标准 。 所以从制度上我们保障了所有的老师 ， 在我们认定他的工作业绩的时候是一致的 。
然后第二个我们有个口号叫协作 ， 这个是刚才也提到了的成都期中最擅长用的传统团体战 ， 我们的老师不分中教、外教都是和谐协作备课、协同教学 。 中教对外教也是有促进的 。 比方说 ， 外教重点放在课程理论知识的拓展和实践 ， 还有对学生的培训方面 ， 而中教重点放在知识点讲授以及深度和对课堂效率的把控 ， 他们是互相促进的 。
另外 ， 我们也不遗余力给予团队培训的机会 。 我们集团在美国、英国都有教师培养基地 。 每年都送老师去学习 ， 同时也送老师参加各种各样的组织培训研讨会、工作组或专业的学术机构组织的课程等等 。
再就是把一些骨干教师用在学生国际竞赛上面 。 在带学生参加国际竞赛的过程中 ， 老师们一方面他自己拓展了视野 ， 另一方面也给了他们提升的空间 ， 有利于他教学内容提升 。 再有是从待遇上也会给老师一些支持 。 我们有相应的科研经费 。 不同的级别有对应的薪酬 。
京领：您觉得学校目前面临的最大的挑战是什么呢？
杨越校长：因为国际部正在转型 。 刚刚也谈到我们在公办学校里面的发展局促 ， 成都七中国际部已经选址在修建自己独立的K-12学校 。 所以我们要把国际部从成都七中搬迁出来到一个新校址 。 并且要从高中段向下发展到初中段和小学段 。 我认为这是目前成都七中国际部面临的最大的挑战 。
虽然是挑战 ， 但更多的我觉得是个发展机遇 。 可能因为没有了成都七中的冠名 ， 我们会阵痛一段时间 。 毕竟新学校会有新的一个校名 ， 虽然还是我们这一帮老人在做 ， 但是毕竟对市场来说 ， 有一个交流的过程 。
一个新办的学校 ， 它还有诸多的像后勤方面的一些事物需要操心 。 不仅是教学和学生管理方面 ， 水、电、食堂、安保等等 ， 这些可能需要我们另外有独立的团队去操作 。
所以这些都是挑战 ， 但是更多的是机遇 。 我们的学生有更多的活动空间、教学场地 ， 同时还有更灵活的、更加国际化的管理机制 ， 包括未来更可想象的发展空间 。
京领：您觉得校长领导力的核心是什么？
杨越校长：我觉得校长首先应该是几个角色 ， 校长是个领头羊 。 有人说一个好的校长就是一所好的学校 ， 所以他是学校的灵魂 ， 同时也是学校的一个员工 。 同时他也是对外宣传的形象 ， 对内也是一个管理的人员 。 所以我觉得校长首先应该站在学校这个立场上 ， 有一个教育工作者应该有的品性和对学生负责任的态度 ， 以及对社会承担的一个教育工作者应有的责任感和使命感 。 不管这个学校是公办学校还是民办学校 ， 我觉得校长站在学校的土地上 ， 首先想的是公而不是私 。
第二个 ， 在现在学校发展快速 ， 特别是国际学校发展异常迅速的背景下 ， 我觉得校长还应该有国际化和全球化的视野 。 因为我们学校培养的人不是为当下培养人才 ， 而是为未来培养人才 。 一个学校的领头人如果看不到未来十年社会的发展和全球的格局的话 ， 那么我们的教育的模式一定跟不上时代的发展的 。
一个好校长还要有创新的能力 。 我们现在都很提倡老师和学生 ， 特别学生 ， 有创新的精神和创新的能力 。 作为校长 ， 首先你自己要去创新 ， 要带领学校不停地去不满足于当下 ， 不停地去找新的发展点 ， 才能带动整个学校的创新 。
我觉得我们成都七中国际部21年的发展历程其实也分了几个阶段 。 每一个阶段我们在市场处于上游水平 ， 就是得益于我们从未满足当下 ， 永远不停在创新 ， 我们每一次都能找到应该走的一个新的方向和新的着重点 。
最后 ， 我觉得还要有引领的能力 。 校长必须要去引领 。 我觉得光自己充分自信不行 ， 还必须让团队相当自信 ， 光自己干工作不行 ， 还得拉起手来让整个团队一起干工作 。 所以作为学校的最高管理者 ， 我觉得一个校长的引领能力也是核心 。 所以我觉得一个好校长有四个核心：情怀、创新、视野、以及引领的能力 。
京领：您在办学的实践中是如何践行这些能力的呢？
杨越校长：校长必须是个好的宣讲者 。 要把你的想法以老师们和普通职员们能接受的方法传达出来 。 一个好校长必须需要有一个很好的宣讲能力 ， 要针对不同的人群把你的教育理念 ， 学校的办学定位、方向、特色去跟他们做交流 。 这也是我常做的 。
第二个你要善于发现人才 ， 这也是一个校长应该要去做的 。 我一个人做不了那么多事的 ， 你要一帮人来做 ， 然后你要去发展 ， 谁可以跟你一起来做这个事情 。 然后发现人才以后要舍得放权 。 有的校长是非常辛苦的 ， 做完任课老师做生活老师甚至是做了保洁阿姨 。 我觉得这样不利于团队的成长 。


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