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博士|名校博士当中学老师：“我有时会鼓励学生抬杠”

_原题为 名校博士当中学老师：“我有时会鼓励学生抬杠”
博士|名校博士当中学老师：“我有时会鼓励学生抬杠”
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省实四位名校高学历老师 。南都采访人员 冯宙锋 摄
博士|名校博士当中学老师：“我有时会鼓励学生抬杠”
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王世杰：中科大博士 任教物理 “与抬杠学生周旋的感觉 ， 挺酸爽”
博士|名校博士当中学老师：“我有时会鼓励学生抬杠”
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翟万里：清华大学博士 任教生物 “我感到上第一节新课就垮了”
博士|名校博士当中学老师：“我有时会鼓励学生抬杠”
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尹东晓：北京大学博士 任教化学 “最理想的状态是在潜移默化中让学生接受知识”
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李梁 华东师大博士 学校信息化发展中心主任 “基础教育要培养一批学者型的教师”
博士|名校博士当中学老师：“我有时会鼓励学生抬杠”
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近日 ， 高校硕士博士到中学任教成为热门话题 。 在北上广深等大城市 ， 一些知名中学晒出招聘公示 ， 不少来自顶尖高校的硕士、博士生榜上有名 。 随着基础教育的不断发展和教育环境的改变 ， 越来越多硕士、博士逐渐选择到中学当一名教师 。 今年 ， 广东实验中学(以下简称省实)引进了九名博士 。 清北等名校博士毕业生涉足基础教育领域 ， 感受如何？8日 ， 南都采访人员到省实采访了四位名校高学历老师 。 在他们看来 ， 高中的相关知识自己原本就得心应手 ， 平时课上的知识讲解完全没有问题 。 相对难一点的是如何把握好一节课的节奏 ， 以及满足到不同层次学生的需求 ， 但这个可以一边做一边学 。 甚至有人笑称 ， 堂上遇到学生抬杠 ， 那感觉实在酸爽！
王世杰：中科大博士 任教物理　“与抬杠学生周旋的感觉 ， 挺酸爽”
戴着黑框眼镜 ， 笑起来神采奕奕 。 剪着平头的王世杰给人的感觉特别阳光 。 心直口快的他开门见山就说 ， “对于找工作 ， 我目前就是投了一份简历给省实 ， 接着就来这里当老师了 。 ”他解释说 ， 自己选择当老师 ， 主要基于两个考虑因素 ， 第一个是对个人能力的评估 ， 第二个就是兴趣使然 。
“相比于在实验室一直做研究 ， 我比较愿意和别人交流 ， 比较愿意跟学生讲东西 ， 这是对个人兴趣的一个评估 。 另外 ， 我爸是老师 ， 我太太也从事跟教育相关的行业 ， 所以受周围环境的影响 ， 觉得选择当老师也不错 。 ”王世杰透露 ， 自己曾经到省实实地考察过 ， 感觉转一圈后再回到高中 ， 还是有一些熟悉的感觉 。 “本身来说 ， 我之前也参加过物理竞赛 ， 我对中学的这些东西感兴趣些 。 我觉得自己当老师可以更好地发挥自己的能力 。 ”
让王世杰印象深刻的是 ， 校长给他打了电话详细询问了一些情况 ， 比如为什么考虑来中学当老师 ， 对自己的能力有什么评估 ， 有什么兴趣爱好等等 。 “校长还问我喜不喜欢踢足球 。 ”王世杰笑着说 ， 自己当时怔了一下 ， 随后如实回答 ， 说自己只会打羽毛球 ， 足球这个对抗性项目不行 。 “校长的这些问题 ， 从一个侧面印证了我从网上了解到的省实是一个重视体育艺术特色发展和全面发展的学校 ， 确实不假 。 ”
王世杰目前教三个高一平行班的物理 。 如何准备自己的第一课？他说 ， 先看看其他老师是怎么上课 ， “这些知识点我们自己都很明白 ， 但是如何给学生讲明白又是另一回事 。 所以我会根据有经验的老师给的提纲 ， 结合他们的见解 ， 有时再“抄抄”他们用得特别好的例子 ， 自己琢磨一下再来发挥 。
站讲台一周 ， 让王世杰感觉到棘手的地方是 ， 有的学生特别爱在课堂上抬杠 。 有时中学的题目设计得不严谨 ， 学生就要来挑刺 。 “有的学生会抓住具体题目中的某些表述不清楚的地方死磕 ， 假设出无限种可能 ， 非要把原来的答案推翻 。 后来我想了想 ， 他抬杠说明他至少思考过 ， 如果他在课堂上不思考不听课 ， 他也抬不了杠 ， 是不是？从这个角度来说抬杠还是件好事 。 ”这种与抬杠学生周旋的感觉 ， 王世杰感到也挺酸爽 。 “我不一定要所有学生都循规蹈矩地选择标准答案 ， 有的时候还是得鼓励抬杠 。 抬杠也是一种学习 。 ”
王世杰称上课一周压力还是有的 ， 主要来自于自己的课程进度有点落后于其他老师 ， “我就少让学生在课堂抬杠了 ， 我要赶进度了 。 ”
谈到课后与学生的交流 ， 王世杰耸耸肩 ， 无奈表示 ， 除了交流题目外 ， 其他互动还是较少 。 “开学一周 ， 还不怎么熟悉 ， 我现在老是记错他们的名字感觉不太好 。 ”
翟万里：清华大学博士 任教生物　“我感到上第一节新课就垮了”


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