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新华每日电讯|探访未成年人罪错学校：怎样解救游离于刑罚和教育之外的问题少年( 二 )


皮肤黝黑、满是纹身的小都 ， 曾经是学校里出名的“刺头” 。 14岁那年 ， 小都因为多次打架被当地学校开除了 ， 那时他才读到小学三年级 。 辍学的两年间 ， 他过着“有钱就花 ， 没钱就偷”的日子 ， 也多次因为盗窃被抓到派出所 。
今年6月 ， 小都偷了便利店四五条烟和三百元现金 ， 被警察抓住了 。 和以往不一样的是 ， 他没有被放走 ， 而是送到了启航学校 。
在这所专门学校里 ， 每个班人数不超过20人 ， 会配备教学老师和民警 。 办学规模控制在200名学生左右 ， 目前在校学生58人 。
和很多学校一样 ， 启航学校配备有多功能教室、心灵瑜伽中心、法治教育中心、文体活动中心、科技创客中心等 ， 功能室齐全 。 但是 ， 它的教学内容很特别 ， 由学校老师自己设计了15本教材 。
尹兴河介绍说 ， 这里的学员随时来随时走 ， 具有学生不固定 ， 基础不统一等特点 ， 因此 ， 专门学校的课程不能套用传统教材 ， 要设计出一套随时能来上 ， 上课能听懂的教材 ， 每节课的内容彼此独立 。
采访人员看到 ， 学校里的教学内容五花八门 ， 有法律与道德、军体训练、应用文写作等 ， 紧扣生活所需 。 在这里老师只讲10分钟课 ， 剩下的用体验式、情景式教学的方式来输入 ， 注重学以致用的实效 。
在这里 ， 曾经满口脏话的小都 ， 认识了很多字 ， 还会主动拿起书本读书 。 “现在老师和我说一句 ， 我会回答一句 ， 过去问十句都不会搭理一句 。 ”小都说 。
“这里的孩子也很单纯 。 ”曾在西藏支教5年、如今来到启航学校教书的青年教师席华敏告诉采访人员 ， 许多“问题少年”来自“问题家庭” ， 像小都 ， 父亲坐牢、母亲在外打工 ， 早早辍学步入社会 ， 教育缺失 ， 周遭环境又复杂 ， 还没形成正确的是非观 ， 往往一念之差就会走上歧路 。
席华敏会尽可能地从孩子身上寻找闪光点 ， 让他们得到认可 ， 认识到自己的价值 。 发现小都擅长叠被子 ， 能叠出整整齐齐的“豆腐块” ， 席华敏为学生们举办了叠被子大赛 ， 小都不出意外拿到了冠军 。
“没想到第一名是我 ， 还是第一次听到有人夸我 。 ”小都有些害羞 。 难管的“刺头”从此开始收敛心性 。
德育教育也必不可少 。 老师们会通过讲授课文、播放视频 ， 提升孩子们的思想认识 。 “孩子们并非顽石一块 ， 看了教师的故事 ， 会慢慢安静下来 ， 眼眶变得湿润 。 ”席华敏说 。
此外 ， 下午和周末的时间基本上是素质拓展教学 ， 学生可以按照兴趣自由选课 ， 篮球、武术、美术、心理剧、象棋、吉他弹唱等 ， 通过这些特色课程 ， 重建学生的健康生活爱好 ， 以及正常的社会交际能力 。
“刚开始 ， 我不相信有这样的学校 ， 盗窃手机的小孩 ， 怎么能到学校里读书呢？”看到学校的生活保障和学习氛围 ， 深圳的麦女士终于放心了 。 “我们教也不听 ， 打也不听 ， 在这里反倒学好了 ， 看着比以前规矩多了 ， 烟也戒了 ， 希望学习时间可以更长一些 ， 我还不想让他这么快出去 。 ”
有效矫治打开心结
【新华每日电讯|探访未成年人罪错学校：怎样解救游离于刑罚和教育之外的问题少年】“过去 ， 如果我死在路边 ， 他看都不会看我一眼 。 现在见到我会哭 ， 他知道错了 。 ”从广东省江门市赶来看孩子的周女士 ， 眼眶里的泪水在打转 。 她的孩子因为盗窃电动车被送到了这所学校来 。 在这里 ， 孩子的变化令她惊喜 。
来到启航学校的少年 ， 都有行为偏差 ， 他们不懂法、不识法 ， 容易受到社会不良分子鼓动 。 在启航学校的校园生活中 ， 有效矫治是最重要的课题 。
这里的矫治主要分为三大块 ， 一是科任老师的普法教育 ， 二是教导警官的针对性教育 ， 三是心理老师的心理疏导 。
因为醉酒打架来到启航学校的云山 ， 经过半个月的学习 ， 牢牢地记住了老师说的一句话“打赢了坐牢 ， 打输了住院” ， 坦言自己清楚地意识到 ， 和从前那些“哥儿们”混在一起的危害 。


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