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高考招生改革现状：自主夭折，强基遇冷，综招半死

高考招生改革的呼声已经许多年了 ， 目的是为了改革分数至上、一考定终身的弊端 ， 但目前改革可以说是十分不成功的 ， 基本上又回到了裸分时代 。首先 ， 被寄予厚望的“自主招生”已经被主管部门干掉了 。 本来自主招生应该是高考招生改革的主要方向 。 自主招生就是赋予高校一定的权力 ， 拿出一定的招生指标 ， 让他们通过卷面以外的考核让招生方式变得多样化 ， 就像国外的大学一样有自主录取的权力 。 这个改革试行了大约10年的时间 ， 到了2020年终于走到了尽头 。 这个改革的失败在于权力“一收就死 ， 一放就乱”的恶性循环 。 几年前出现了一些问题 ， 有些高校的招生人员滥用手中的权力 ， 为一些官二代、富二代大开方便之门 。 现在反腐的压力很高 ， 高校打出“宁缺勿滥”的原则 ， 恐怕在这个问题出事 ， 可能是它寿终正寝的原因 。 数年前 ， 自主招生是松松垮垮的 ， 我们学校的一个教师子女因为吹竹笛水平高 ， 加分进了北大 。 参加各种竞赛 ， 如数理化生、信息技术、创新活动也加分 ， 文科的作文竞赛、英语竞赛也加分 ， 甚至发表论文专著、获得专利、文学作品也能加分 ， 这就为权力寻租提供了空间 。 到了2019年的自主招生就大大地收紧了 ， 把加分项目集中在数理化生全国奥赛 ， 其它的竞赛一概不再加分了 。 这一年 ， “综合素质评价招生”也大大的提高了门槛 ， 一般要求参加过种类竞赛的才能资格报名 。 很可笑的是青岛的中国海洋大学 ， 就拿了几个小语种的计划 ， 才招数十人 。 根据我的理解 ， 中国海洋大学根本不想要自主 ， 也不想要综招 ， 不过是拿应付一下 。到了2020年招生 ， 自主招生完全取消了 ， 代之以“强基计划” ， 但好像是一个拍脑袋的决策 。 这个项目与自主一样 ， 也是全国重点高校 ， 基本上是985高校 。 每个学校拿出一两百个名额 ， 全国不到1万人 。 “强基计划”的初衷是很好的 ， 小班化精英培养模式、本硕博连读 ， 重点发展基础学科 ， 主要招生计划是数理化生、哲学、古文字这几科 ， 有的学校还增加了计算机等 。 起初报名者很多 ， 全国好像报了五六十万 ， 但最终几乎所有的大学都没有招满 ， 入学后又从新生中补录的 。 报名的门槛并不很高 ， 但你注意了高考成绩占了85% ， 而且都是一些冷门专业 ， 将来除了搞研究机构 ， 很难向社会就业 。 为什么我说这是一个拍脑袋的主意呢？因为从十八九岁的中学生选拔搞基础研究的人才 ， 这为时过早 ， 你如何发现他们有这方面的天赋呢？即使有 ， 难道他们就能持之以恒坚持下去 。 搞科学研究的人才是可遇不可求的 ， 需要有持之以恒的兴趣 ， 有坐十年冷板凳的定力 。今年的“综合素质评价招生”（综招）为什么说“半死”了呢？因为门槛大大地提高了 ， 变得高不可攀了 。 一是报名的门槛提高了 ， 如同去年一样 ， 除了山东大学外 ， 其它的省属院校必须要求竞赛成绩 ， 如理科奥赛或是文科的作文、英语竞赛获奖 ， 有这个奖项的学生数量很少 ， 特别是理科的奥赛得奖特别难 。 今年的奥赛仅仅是获得报名资格 ， 而往年是直接加分的 ， 这让奥赛也变成了鸡肋 。 二是高考成绩占了85% ， 学校的考核只占15% ， 而往年学校考核占了30%以上 。 这样一来 ， 你如果分数比较高 ， 根本不需要；如果分数比较低 ， 你又用不上 ， 所以今年通过“综招”录取的学生少之又少 。 我们学校初试过了7个 ， 最终没有一个被录取 。 参与“综招”的就山东省来说 ， 参与“综招”都是省属重点高校 ， 他们大多是应付一下 ， 招不够拉倒 。从这里看 ， 高考招生改革基本上是失败的 。 其实改与不改对应试教育没有丝毫撼动 ， 学生的课业负担没有丝毫的减少 ， 而且这些东西甚至会加重学生的负担 ， 对提高学生的素质没有多少用处 。 在一般人眼里 ， 一纸试题、一个分数就是最公平的 ， 中国最公平的东西基本上就是高考了 ， 别再劳心劳力地搞什么花样了！


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