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大班讲故事活动教案?幼儿大班故事教案100篇(12)


1、学习观察与人物角色心理有关的图画细节 。
2、初步学习分析故事中人物表情和心理，并能用动作表现出来 。
准备 布置情景：草地、树；小猴头饰若干、老虎头饰一个；大拖鞋若干、录音机、磁带 。
活动过程：
一、设疑、激发幼儿的兴趣 。
师：小朋友们，你们脚上穿着什么？（鞋子）你们见过猴子穿鞋吗？让我们一起来看一看 。
二、播放幻灯片 。教师着重用提问和提示的方法引导幼儿观察画面中人物的表情以及细微的动作姿态，想象和体验人物的心理感受 。
（1）图上有什么？小猴在山下玩时看见什么？它看到小女孩穿鞋觉得怎么样？（引导幼儿从小猴的表情上观察）
（2）小猴的手里拿着什么？小猴怎样溜到别人家里去的？他干了什么？（请幼儿来学学小猴偷鞋时的动作）
（3）小猴偷了鞋去哪儿了？他会怎么做？他穿上鞋后脸上的表情是什么样的？你是怎么看出来的？（请幼儿来学学小猴穿上鞋得意洋洋时的动作）
（4）伙伴们看见小猴穿上了鞋，都觉得怎样？可能对他说些什么？
（5）老虎来了，猴子们都上哪儿了？
（6）小猴穿着鞋怎么也爬上了树，把谁给急坏了？他脸上的表情是什么样的？猴妈妈教了它一个什么方法？
（7）小猴最后怎样扔掉了鞋子？小猴的妈妈对他说了什么？
三、给故事取名字 。
幼儿与老师一起边看边将故事完整地讲述，并概括讨论：小猴本来是没有穿鞋的，穿鞋子的小猴遇到了什么困难？那小朋友们能随便模仿别人吗？
四、游戏：小猴穿鞋玩法：扮演小猴（穿鞋的）在草地上穿着大拖鞋自由表演，然后教师说：“老虎”来了，扮演老虎的老师边吼叫边朝扮演小猴（穿鞋的）走去，这时扮演小猴（穿鞋的）要迅速朝树跑去，“猴妈妈”喊：“快把鞋脱掉 。” 扮演小猴（穿鞋的）脱掉鞋爬上树 。“老虎”抓不到猴子，失望地走了 。
幼儿玩游戏两遍 。
五、小结 。第15篇、幼儿园故事绘本公开课猜猜我有多爱你教案反思活动目标：
1、在优美的意境中倾听故事，理解故事内容 。感受大兔子与小兔子间浓浓的情意 。
2、发展幼儿的扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达自己的情感 。
3、引导幼儿感悟真挚深切的"爱"的情感，并能勇敢地表达出来 。能感受父母长辈的爱，懂得感恩 。
活动准备：《猜猜我有多爱你》绘本课件、PPT
活动过程：
一、观察图片，谈话导入今天郭老师带来一个故事想和小朋友们一起分享 。这本图书的名字叫什么？有没有小朋友认识这上面的字呢？郭老师告诉你们上面两个蓝色的字念猜猜，下面的几个字叫我有多爱你 。这个故事的名字叫《猜猜我有多爱你》不过这上面有这么多字都不认识没关系只要认识一个字"爱" 。因为这是一个关于爱 ，兔妈妈和小兔子是怎么相爱的呢?仔细听一听，看一看，我要开始讲故事了 。故事的名字叫《猜猜我有多爱你》
二、欣赏作品，感受爱的氛围
1、教师读故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放 。
他要妈妈好好听他说"猜猜我有多爱你" 。"喔，这我可猜不出来"，兔妈妈说 。
小兔子把手臂张开，开得不能在开 。"妈妈我爱你有这么多" 。妈妈一看也把手张开，张到无法再张开说："我爱你有这么多""恩，这真是很多"小兔子想 。
教师提问：小朋友们小兔子兔妈妈用了一个什么动作来表示爱的？（把手臂张开，张到无法再张开 。说猜猜我有多爱你）教师提问：为什么要张开？（说明心里的爱多）一起来表演："我爱你有这么多 。"
3、请小朋友继续看看小兔子和妈妈还用了什么动作说了什么话来表示对妈妈的爱呢？
教师继续讲故事：小兔子把手举了起来"妈妈我爱你一直到我的手指头" 。
兔妈妈也把手举了起来说："我爱你一直到我的手指头" 。这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了 。
小兔子又想了一个好主意："妈妈我跳的有多高就有多爱你"他笑着跳上跳下 。
兔妈妈也笑着跳了起来："我跳得有多高，就有多爱你"兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了 。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了 。
提问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的？（心里有爱要大声说出来）老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多？）（伸高手臂：妈妈我爱你一直到我的手指头）（跳高：我跳的有多高就有多爱你）就这样小兔子和兔妈妈说着说着来到了山脚下 。他们看到一副很美丽的景象 。这美丽的景象里面有什么？


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