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迢迢牵牛星节奏划分详解？2011河北省中考语文古诗阅读赏析？( 三 )


] 突然，加急，读得要猛烈，句尾语气急收 。记住，发力要突然，听的就是这几句 。
[东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 。] 突然变缓，慢悠悠的语气送出这两句，我象电影的空镜头一样，描写静态，要有为电影配话外音的感觉 。
[沈吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容 。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住 。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部 。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数 。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污 。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度 。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故 。
门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇 。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去 。
去来江口守空船，绕船月明江水寒 。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 。
] 这一长段，无大起伏，只须重整语气，越读越悲，最后一句，语带梗咽 。[我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧 。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ ] 前两句长叹，低些，后两句转高，感慨，语调激动 。[我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城 。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声 。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生 。
] 虽也是叙事，语气要比前面高些，作者此时已有激动的情绪 。[其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣 。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾 。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听！] 读出悲苦不如意的感觉，呕哑一句要读出难听的感觉 。
[今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明 。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行 。
] 突转兴奋，节奏转快 。[感我此言良久立，却坐促弦弦转急 。
] 良久立要低沉缓慢，后一句语气变紧挑高 。[凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣 。
] 转悲，梗咽 [座中泣下谁最多，] 谁语气加重上扬，有疑问语气 。[江州司马青衫湿！] 司马之后长停，但音断意不可断；后三字虽轻出，但一字一拖，语意相连 。
费了我很长时间，不知能领悟多少 。不过不必过求，只需掌握三四成，即会收到良好效果 。
下面这个地址是我很久以前的录音，没有加细，在麦上录的，有些粗糙，给你当个参考 。
4. 初中二年级文言文核舟记朗诵
明/有奇巧人曰/王叔远，能以/径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔（wǎng）不因/势象形，各具情态 。
尝贻（yí）余核舟一，盖大苏/泛赤壁云 。舟首尾/长约/八分有（yòu）奇（jī），高可二黍（shǔ）许 。
中轩/敞（chǎng）者为舱，篛（ruò）篷覆之 。旁开小窗，左右各四，共八扇 。
启窗而观，雕栏相望焉 。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁（sǎn）之 。
船头坐三人，中峨冠而多髯（rán）者为东坡，佛印居右，鲁直居左 。苏、黄共阅一手卷 。
东坡/右手执卷端，左手/抚鲁直背 。鲁直/左手/执卷末，右手指卷，如有所语 。
东坡/现右足，鲁直/现左足，各微侧，其两膝/相比者，各隐卷底/衣褶（zhě）中 。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属（zhǔ） 。
卧右膝，诎（qū）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也 。[3] 舟尾横卧一楫（jí） 。
楫左右舟子各一人 。居右者/椎（chuí）髻（jì）仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状 。
居左者/右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然 。其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬（rén）戌（xū）秋日，虞山/王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨 。
又用篆（zhuàn）章一，文曰“初平山人”，其色丹 。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四 。
而计其长曾不盈寸 。盖/简桃核修狭者为之 。
嘻，技/亦灵怪矣哉！ 以上来自百度百科 。
5. 弈秋文言文示范朗读视频一
没有视频，音频网上很容易搜到 。这里提供下朗读断句供参考：
弈秋，通国之/善弈者也 。使弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之/为听；一人/虽/听之，一心以为/有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之 。虽/与之/俱学，弗若之矣 。为是/其智/弗若与？曰：非/然也 。
译文：弈秋是全国棋艺最好的人 。有两个人请他教他们下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它 。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个 。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？并不是这样的 。


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